教学资源建设与应用.PPT

蚌埠经济技术职业学院艺术系 马 明 艺术系教学工作和改革研讨 一、本学期教研室工作 二、查找不足，找差距 三、教学方法与手段改革 四、考核方法改革 五、教学资源建设与应用 一、本学期艺术系教研室工作： 申报新专业—“游戏设计专业” 申报“特色专业”—玉器设计与制作专业 教学研究与研讨：发表论文一篇 （《高职Auto CAD室内设计制图教学方法的探讨》大众文艺2016年第2期） 组织学生外出实践，大二学生参观博物馆、去安徽财经大学参观画展。 11月25日，计划举办学生画展 参观博物馆 二、查找不足，找差距  1、艺术系学生的学习兴趣不高，想办法解决（增加实践课、动手课程），学习旅游系的一些做法，提高课堂的吸引力。 2、增加学生的实习、实训教学环节，多建立校外实训基地单位。 3、艺术系教师多使用QQ群、微信群，指导学生作业、实践。已经开始尝试。 三、教学方法与手段改革探索 环境艺术设计Auto cad软件教学 经过几年教学积累，确定以下几种学法： 1、自主学习法。提出以完成任务为目标，要求学生自学利用网站上的电子教材内容和操作演示或教材内容； 2、合作探究法。通过自学Auto cad方法后，尝试运用于案例中图纸绘制，遇到问题的时候，再进行合作讨论 3、实践操作法。实践出真知，Auto cad软件最重要的是操作 4、知识迁移法。在许多软件中，操作都是大同小异，学习方法上要学会举一反三。 四、考核方法改革 一、针对课程特点，丰富考试考核形式1．按照课程内容的特点，选择合理的、科学的考试考核方式。（1）闭卷考试（2）开卷考试（3）口试（4）成果性考核（5）操作合作考核（6）其它有利于提高学生综合素质的考试考核方式。（实例）2．改变期末一次性考试方式，其评价活动应该贯穿整个教学过程。 二、紧扣艺术设计实践，更新cad考试内容　　根据当前艺术设计一线对人才的需求，在考试、考核内容的选择上应坚持以培养能力为主，培养和考察综合素质、实践能力。重点考察职业核心能力和实践操作能力。 学生作品： 五、教学资源建设与应用 深入开展实践教学研究是我们执着的追求,利用学校拥有的电教设施、教具和实验仪器，开展实践教学。 利用充足的教学课件、图书，有多功能电教室、多媒体计算机课室，利用实习公司为学生构筑了自主学习、培养创新精神和实践能力的学习氛围，有力地推进素质教育的全面实施。