数学亲师通知单.DOC

自然課通知單 親愛的家長： 很高興這學期繼續擔任貴子女的自然領域教學，經過一學期的學習，學生的成長與進步，是值得鼓勵的，在課程學習方面，相信家長也發現了我們非常重視學生課堂的學習活動、學生的經驗與自主學習活動，期待在這種教學模式下，能更啟發學生解決問題的能力。本學期課程共有四個單元，分別是「時間的測量」、「水的移動」、「昆蟲家族」和「奇妙的電路」，為了讓學生能將所學的科學與科技探究方式及基本知能應用於日常生活中，以下為您說明這學習的課程進行、評量方式與注意事項提醒，期待您的協助與提供寶貴意見。 一、課程說明： 課程說明 單元名稱 教學時間(節） 學生學習重點 注意事項 一、時間的測量 12 節 1.引發學生對計時工具與自然現象的認知連結。 2.從自然現象的規律現象，察覺時間單位，認識計時器的規律性及在日常生活中之應用。 3.個人時間規劃管理之重要性探討。 1.需長期觀察(約1個月)，觀察時需特別注意安全。 2.需每天完成月相變化記錄。 3.需家長叮嚀與提醒(陪同更佳)。 4.課程時間因需完整觀察記錄而有調整(請參閱四年級課程計畫表) 5.課程後半段的討論及發現，學生實際觀察與完整的觀察記錄都是非常重要的，但月相之觀察易受天候之影響或私人因素影響，無法親自觀察者請參閱下列方式： (中央氣象台（網址： ） (班上白板紀錄(由自然小老師負責) (問同學 二、水的移動 15 節 1.透過水移動情形的觀察，引起學生的學習動機。 2.毛細現象、虹吸現象與蓮通管原理介紹。 1.請家長陪同觀察居家附近的水域。 2.觀察時請注意安全。 3.可試著讓學生飼養水族生物。 三、昆蟲家族 18 節 1.從昆蟲生態探討引發學生對昆蟲的學習興趣。 2.透過觀察，認識昆蟲的外型構造與身體特徵。。 3.昆蟲飼養活動。 4.透過飼養活動察覺昆蟲一生的成長變化。 5.發展活動:探討昆蟲在生態上扮演的角色。 1.課外讀物介紹：法布爾「昆蟲記」/三采文化出版.（請自由閱讀） 2.多觀察日常生活中之自然現象。 四、奇妙的電路 15 節 1.由生活經驗中探討電與生活的緊密連結情形。 2.引導學生認識電池、電線、燈泡與小馬達。 3.透過實驗了解「電路」、「通路」與「斷路」的概念。 4.利用上述材料設計各種玩具。 1.需事先蒐集相關資料或閱讀相關課外書籍。 2.需自行設計一部玩具車與同學進行擂台賽。 二、家長協助事項 （一）、回家作業 1.請配合聯絡簿檢查及簽名。 2.確實指導孩子按時繳交及訂正。 （二）、測驗部分： 1.測驗前叮嚀孩子要確實準備。 2.測驗後請指導孩子完成訂正及協助簽名。 （三）、物品準備：請指導孩子配合單元準備上課物品。 （四）、獎懲： 1.您的讚美對孩子是非常重要的，孩子有好的表現時請務必給予讚美。 2.為了養成孩子的責任感，及盡告知責任，故孩子犯錯時將被適度處罰與告知，當您知悉後請配合指導。 （五）、溝通方式：為讓親師溝通更為順暢，可以下列方式與我聯絡 1.聯絡簿 2.學校電話：5282981或5282420/401(暫不提供個人電話，若有需要請與我聯絡) 三、評量方式與成績計算 （一）、評量方式：單元測驗卷、期中（末）評量、平常表現 （二）、成績計算 1.項目：習作、自然學習檔案、評量卷、月亮觀測紀錄、平常表現（含課堂學習活動 參與表現、發言、秩序…）、期中（末）評量 2.計算方式： （習作平均+自然學習檔案+評量卷＋月亮觀測紀錄）÷4×0.4+期中（末）評量×0.5＋平常表現×0.1 四、其他說明 （一）、學習檔案本： 為養成學生做筆記的習慣，每位學生由班費統一購置一本，每次上課皆須紀錄重點或 自行補充相關課外知識用（若不敷使用，請自行購買），每單元結束評分一次，內容豐 富用心否為重要評分依據。 （二）、月亮觀測紀錄： 此紀錄本將以更多元的方式呈現學生的學習記錄，亦將代替第一單元「月亮」習作用 （意即此單元習作不寫），因觀測紀錄的時間進一個月，為了解學生是否用心觀測及紀 錄，每星期將抽查一次觀測紀錄並進行加扣分，其紀錄完整性、內容豐富用心否為重 要評分依據。 （三）、平常表現： 學生將有一張專屬自然課的考核表，凡課堂上所有學習活動參與表現、發言、秩序…等 表現，都列入紀錄。 親愛的家長： 您的孩子才是學習的主角，為讓您的孩子有更佳的學習表現，如果他們在學習或其他方面有需要特別指導或注意的，請您務必告知，感謝您提供寶貴意見，讓我對您的孩子有更多的了解，並給予最大的協助！ 敬祝安康