方案名称知海亲海爱海-中小学教师专业发展整合平台.PDF

GreaTeach2009全國創意教學獎 方案名稱： 知海、親海、愛海 學校名稱： 台南縣將軍鄉將軍國民小學 參賽者姓名： 陳怡安、吳宗明、邱雅惠、林英華、張玉宜 主要領域： 綜合活動 次要領域： 藝術與人文 其他領域： 自然與生活科技 1 壹、創意教學設計理念 七股潟湖是本縣也是全國最大的潟湖，潟湖內有豐富的自然資源、多樣化生物、相關漁 業活動是居民賴以維生的產業，更有黑面琵鷺國寶級的貴客來此渡冬，但學童缺乏對七股潟 湖缺乏一系列、有系統的教學以及學習活動。 透過一些深入有趣的簡報教學、學習單學習、網路搜尋，認知七股潟湖豐富的自然資源； 單車自由行，讓學童親身體驗潟湖之美；夢在曾文溪--話劇表演，藉由藝術的演出，表達對 海洋的認知、關懷、永續經營。 期望兒童們對週遭環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態，以及 對土地更友善的方式生活。因此在知識、情意、技能上期使兒童能獲致下列幾種能力： 一、強化學童具備知海、親海、愛海之海洋基本知能及素養 二、養成學童熱愛海洋、善用海洋及珍惜海洋的情操及技能。 三、以兒童自主探索的方式，配合各種方式的教學活動，讓學生認識七股潟湖多樣化生態。 四、透過書籍與多媒體的資訊搜尋，讓學生練習查詢並整理資料。 五、透過單車自行的活動，培養正確的海洋休閒活動，並親自體驗觀察七股之美。 六、透過話劇表演活動，表達對環境的認知及關懷，並以實際行動積極參與環保活動。 貳、創意教學背景： 一、豐富的學習素材 七股鄉、將軍鄉是 「台江內海」的浮出地，「七股潟湖」更是「台江內海」的遺址。 七股潟湖是本縣也是全國最大的潟湖，潟湖內有豐富的自然資源、多樣化生物、相關漁 業活動是居民賴以維生的產業，更有黑面琵鷺國寶級的貴客來此渡冬，但學童對潟湖缺 乏一系列、有系統的教學以及學習活動。 二、政策的配合 學校本位課程的規劃設計，應以鄉土教學去建構，才能突顯出學校的特色，彰顯地 方的優異處。而鄉土教學的實施必須從社區資源調查及社區學習步道之規劃著手。 三、教學的感動 在家鄉服務期間，深深感到學童對「近在咫尺」、「垂手可得」的海洋知識認知不足， 關懷不夠，對海洋文化的陌生和畏懼感，於是構思認知、體驗、關懷七股潟湖的一系列 教學活動。從認知七股潟湖的形成、生態、產業，介紹國際級的貴客-黑面琵鷺，到單 車自由行，體驗七股潟湖之美，而後發自內心的話劇演出，關懷七股潟湖生態，並藉著 具環保意識的話劇表演去感動週遭的觀眾，進而關懷愛護這塊屬於自己的土地。 2 叁、創意教學課程架構圖 活動名稱：七股潟湖的古往今來 (知海) 相關領域：自然與生活科技 教學時間：40 分鐘