应用转型背景下地方高校水土保持与荒漠化防治专业的发展思考.docVIP

应用转型背景下地方高校水土保持与荒漠化防治专业的发展思考 　　摘要：水土保持与荒漠化防治专业是榆林学院新设本科专业，笔者通过对应用转型背景下水土保持与荒漠化防治专业的建设与发展现状、存在问题、优势与机遇等进行详细解析，提出在专业建设过程中应注重“突出区域特色，明确建设目标，加强师资建设，修订人才培养方案，加强教学改革，强化科学研究”等发展思路与措施。 　　Abstract： Soil and water conservation and desertification combating major was a newly established undergraduate major in Yulin University. We did an analysis of the development status， existing problems， advantages and opportunities in professional construction， and proposed some relevant suggestions， such as stress area distinguishing feature， clearing objectives， enhancing the teacher team construction， revising personnel training program， boosting academic teaching reform and strengthening scientific research. 　　关键词：地方高校；专业建设；人才培养 　　Key words： local universities；specialty construction；personnel training 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）13-0172-02 　　0 引言 　　随着当前经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化，面向生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才短缺的问题仍未有效缓解[1]。在应用转型背景下加强特色专业建设是地方高校的必然选择，也是落实教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》、进一步强化应用培养地方发展需要的高素质应用技能型人才的重要切入点。榆林学院作为陕西省的一所地方本科高校，始终坚持以服务地方为导向的办学理念，为地方经济社会发展做出显著成绩。 　　为了满足陕北国家级能源化工基地区域生态文明建设的需要，2014年，学校立足陕北地理区位和生态环境特点，成功申请获批水土保持与荒漠化防治本科专业，旨在解决制约区域生态安全和经济社会的可持续发展的人才瓶颈问题。 　　1 发展现状及存在问题 　　1.1 发展现状 　　目前，我国开设水土保持与荒漠化防治专业的本科高校共22所，其中“211”、“985”高校共5所，各高校基本达成共识的是水土保持与荒漠化防治本科专业应该培养厚基础、宽口径、强能力和高素质的复合型人才[1]。榆林学院水土保持与荒漠化防治专业是培养能从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、管理、方案编制、概预算编制、预防、监督以及国土环境整治与资源合理开发利用的高素质应用型人才。 　　2014年9月招生以来，水土保持与荒漠化防治专业共有在校生117人；现有专任教师9人，其中副高以上职称者有2人，具有博士学位3人，具有硕士学位5人；通过校地产学研合作从陕西省治沙研究所、黄河水利委员会晋陕蒙接壤地区水土保持监督局、中科院水利部水土保持研究所等单位外聘兼职教授5人；拥有专业实验室总面积220m2，仪器设备总资产180万元，拥有1个专业野外观测基地。 　　水土保持与荒漠化防治专业教师紧密围绕区域科技发展需要，开展相关基础和应用研究。自2014年以来，共主持中、省、市各级科研项目8项，累计科研经费达132万元；出版专著1部，发表学术论文16篇、获批实用新型专利5项。此外，专业人才培养质量初显成效，学生获批国家级和陕西省大学生科技创新项目2项，在院校专业学科竞赛中获荣誉证书6项，先后有20余名同学利用课余或假期时间参与专业教师的科研课题。 　　1.2 存在问题 　　水土保持与荒漠化防治专业属于新建本科专业，在专业建设过程中主要存在以下问题： 　　第一，教师队伍建设有待加强，现有教师多为2014年后新进青年教师，其专业知识较为扎实、科研能力??，但理论教学经验与实践教学能力不足，且“双师型”教师比例偏低； 　　第二，专业实验室基础条件薄弱，主干课程的实验、实习设施不齐全，部分仪器过于陈旧，校外实践教学基地相关资源投入较少，不足以支撑今后专业发展的