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英汉翻译中的语境分析 　　（嘉兴学院 应用技术学院，浙江 平湖 314200） 　　摘 要： 要准确实现英汉两种语言之间的转换，就有必要进行具体语境分析。本文以胡壮麟先生的语境理论为基础，主要从语言语境、情景语境和文化语境角度对英汉翻译展开详细探讨，使译文不仅在意思上而且在情感上贴近原文。 　　关键词： 语境分析 英汉翻译 语境理论 　　一、引言 　　清代学者袁仁林曾说：“然其虚字活用，必亦有上下文知之；单字独出，则无从见矣。”（周方珠，2004：84）这里的上下文实际上指的就是语境。可?，很久以前人们就意识到语境对于理解语义的重要性。多年来，中外学者就语境展开了广泛的分析和探讨，特别值得一提的是中国著名语言学家胡壮麟先生，他在前人研究的基础上把语境概括为三类：语言语境、情景语境和文化语境。基于此，本文主要从胡壮麟先生语境理论角度对英汉翻译实践进行具体分析，旨在使译文不仅在意思上更在情感上贴近原文。 　　二、影响翻译的语言语境 　　语言语境，即上下文，指语篇内部环境。一个词、一个短语在不同句子中意思是不一样的，这就要求译者在翻译时充分重视语言语境的作用，认真揣摩，力求忠实。 　　例1arrive：（1）The wedding day finally arrived. （2）The baby arrived early. 　　在这两句话中arrive的本意都是到达。如用直译法，第一句可译为：婚礼这一天终于到来；第二句：婴儿早早地来到这个世上。虽然第二句译文我们都能够理解，但不符合平常的用词习惯。根据语境，这里改为出生更合适，即“婴儿早早地出生了”。 　　例2exclude：（1）Women are still excluded from some London clubs.（2）Concern is growing over the number of children excluded from school. 　　第一句意思：在伦敦有些俱乐部仍然拒绝女性。Exclude原意“把……排除在外”，若翻译成：俱乐部把女性排除在外，就会有点拗口。结合语境，有些俱乐部还是歧视女性，不准其参加活动，所以用“拒绝”一词。而第二句可译为：人们对遭学校开除的儿童人数之众越来越关心。这句话真正要表达的是：学校不让学生上学，用“开除”一词显然更为合适。 　　Make的意思有很多，其中最常见的是“制作”、“做成”。（1）Wine is made from grapes. 葡萄酒是用葡萄做成的。（2） She made coffee for us all。如果译为“她给我们大家做了咖啡”，就不太符合我们平时的表达习惯，若是改为“冲了咖啡”就通顺多了。 　　三、影响翻译的情景语境 　　情景语境，指语篇产生时的环境，事件的特征、性质和谈话的主题、时间、地点、方式等。情景语境对理解原文同样重要，脱离对具体情景的分析和把握，翻译就会有失偏颇。 　　莎士比亚《哈姆雷特》中有一句经典独白：To be or not to be， this is the question.当时的情景语境是：哈姆雷特的父亲原本是丹麦国王，被他叔叔克劳狄斯毒害夺取王位，并且娶了他的母亲，哈姆雷特内心极为矛盾、彷徨。他想为父亲报仇，但因为自己势单力薄而犹豫不决，所以较合适的翻译是：“生存还是毁灭，这是个问题。”但是如果语境改变了，对句子的翻译就要做出一定的调整。比如：“The college entrance examination is coming. The time is not much. Although we work hard the result is the same. To be or not to be， this is the question.”因为这里主要是讲高考已经来临，所剩时间不多。尽管我们努力学习，但结果还是相同。这里翻译成“坚持还是放弃，这是个问题”更合适。 　　再举一个例子：Stupid is as stupid does. 如果要表示对一个人的排斥，可以译为：蠢人做蠢事。如果情景语境发生变化，表达的只是对他的无奈却没有厌恶之情时，就应将它翻译成：傻人有傻福。 　　四、影响翻译的文化语境 　　文化语境是翻译的难点之一，指的是语篇涉及的社会、文化、经济、宗教和政治背景。这就要求翻译时不能只着眼于两种语言的转换，还要了解语言表层背后深层的历史文化内涵及宗教和政治因素。 　　（一）社会历史 　　每个国家的历史进程是不一样的，结果是：一个词在不同国家历史演变过程中可能代表不同的含义。了解其被赋予的历史文化内涵，对于我们抓住语境，准确翻译大有帮助。 　　Peasant在中文里的意思是农民，但是在英美国家却有着不同的含义