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英语高考试题与雅思考试的对比研究 　　[摘要]雅思考试是全球最为著名的国际英语水平测试之一，其权威性得到普遍认可。将我国的英语高考与雅思考试进行比较分析，有利于促进我们对高考命题质量的进一步认识，从而有利于指导我国英语高考今后的试题改革。通过比较不难发现，雅思考试测试的全面性、真实性、实用性、试题形态的多样性等方面都值得高考学习和借鉴。 　　[关键词]建筑行业英语 信息化 高职 　　[中图分类号]H310.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）22-0228-03 　　雅思考试是全球最为著名的国际英语水平测试之一，在全球范围内提供了一种可靠并权威的考试方法，以测试考生在真实的语言环境中用英语进行沟通的能力。所谓有比较才有鉴别，将我国的英语高考与雅思考试进行比较分析，有利于促进我们对高考命题质量的进一步认识，从而有利于指导我国英语高考今后的试题改革。 　　一、雅思考试概述 　　雅思（International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统），是由英国文化协会（The British Council）、剑桥大学考试委员会（CESOL）和澳大利亚教育国际开发署（IDP Australia）共同举办的国际英语水平测试。 　　雅思考试包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语，每一部分都独立评分，四部分各自的满分为9分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分（小数部分取舍到最近的一分或半分）。考试分为适用于移民的培训类（General Training）和适用于留学的学术类（Academic）。所有同类（G或A）的听力、口语考试同一次都使用同一份试卷，而阅读、写作分别分为G类卷和A类卷。考试中不涉及考生的专业知识，只考英语应用能力水平。 　　听力考试时间为40分钟，题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话，话题如问路、购物、找工作等等；第二个部分是与生活相关的独白；第三个部分是学术性的对话（通常二人以上），第四个部分为学术论文演讲。 　　听力考试之后是阅读，时间60分钟，三篇passage，每篇大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题。学术类阅读的文章选自报刊杂志或书籍等科普类读物，而培训类考试的文章则多选自通知、广告、官方文件、小册子、说明书、书籍和报刊杂志等。[1] 　　阅读考试之后是写作，时间也是60分钟。题目有两道，第一道是看图说明（A类）或者书信（G类），要求150字，20分钟；第二道是议论文或说明文（议论为主），要求250字，40分钟。 　　口语考试是一对一进行，一般为10-15 分钟。考官首先就考生的一些个人问题提问，如个人情况、生活、工作、兴趣爱好等，并选择话题加以展开；到一定程度后，考官出示题目卡，要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述，时间不少于一分钟；最后，考官会就一些深入的话题与考生进行讨论，以考察考生的应对能力。 　　二、英语高考与雅思考试的比较与分析 　　英语高考与雅思考试都是采用传统的卷面考试，但考试内容和题型上有很大差异。 　　表1很清晰地显示出雅思没有语言知识测试，而是对语言交际的四项技能“听、说、读、写”进行直接全面的测试，每项技能占分值的25%。高考试题有超过30%的题量属于对语言知识的检测。 　　英语高考中的语言知识题，包括完形填空、改错、语法与结构单项选择，这些题型确实有助于检验学生的篇章分析能力、逻辑推敲能力，但却不能有效检验考生的语言应用能力。虽然2014年语法与结构单项选择题退出高考英语历史舞台，换成知识运用填空题，但这一个新的语言知识运用题型相比从前的语法与结构单项选择，只是把单个语句换成了篇章，把选择换成了填空，本质上依然是考查语言知识，而非语言实际应用能力。具有高选拔性但却效度低下的完形填空、改错等题型偏离了英语测试的目的，而且使英语教学偏离了应有方向。 　　先以短文改错为例。笔者就短文改错这一题型询问了笔者工作所在的云南省和笔者的家乡湖南省这两个省份一些从教十多年的高中骨干教师的看法。改错题过于强调语法、得分率低、打击学生的学习积极性、与实用脱节是教师们较为一致的看法。 　　改错题型对教学带来了巨大的负面影响，从初中到高中，各种考试都采用这一题型，导致了教学实践中对语法的超强化训练。这种倾向和做法不利于师生形成正确的语言观，也不利于在教学中培养学生的交际能力、语用能力。而长期训练出的改错技巧除了“应考”并无他用，纵使在改错训练中学生的英语语法理解力和写作能力得到些许提高，但这一点提高与大量的时间付出也是不成比例的，远不如直接?练翻译和写作的效果好。 　　我们再以2014年才取消的单项选择为例。单项选择是一