写好句子(一年级句子练习)写好句子(一年级句子练习).ppt

写好句子 ①我们劳动。 ②小蚂蚁运送食物。 ③小明摔倒了。 ④小树摇晃着。 ⑤哥哥是一名少先队员。 ⑥燕子是益鸟。 一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，才算是一句完整的话。 下面的句子，哪些是完整的，哪些是不完整的？把不完整的句子修改完整。 ①蚂蚁在树下。 ②挺得直直的。 ③多高兴啊！ ④美丽的小路？ ⑤这学期，我们学习了许多有趣的课文。 * 1、把句子写完整 2、把句子写通顺 （谁 干什么） （什么 干什么） （谁 怎么样） （什么 怎么样） （谁 是什么） （什么是什么） 1、你星期天去新华书店吗？ 2、作业做好了吗？ 3、爸爸下班了吗？ 1、这棵白杨多高啊！ 2、我玩得多开心啊！ 蚂蚁在树下找食物。 我们把腰挺得直直的。 大家玩得多高兴啊！ 美丽的小路怎么不见了？ 要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。 例如： 1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。 2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。 3．鸡告诉我，妈妈生蛋了。 4．告诉我鸡，生蛋妈妈了。 把句子写通顺，要注意合乎事理。 例如： 1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。 2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。 把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。 如：我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。 “的 地 得 ” 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。???? 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，???? 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，???? 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，???? 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 左边土，右边也，地字站在动词前。???? 认真地做操不马虎，专心地上课不大意，???? 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，???? 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，???? 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 左边两人双人得，形容词前要用得。 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，大家开口笑得甜。 3、把句子写具体 把样子写具体 （怎么样） 把动作写具体 （怎么做） 把神态写具体 （什么表情) *