历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上)历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上).ppt

历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上)历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上).ppt

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上)历史:第4课《亚洲封建国家的建立》课件2(人教新课标九年级上)

第4课 亚洲封建国家的建立 第4课 亚洲封建国家的建立 一、日本 1、日本奴隶制国家的出现 1世纪前后 2、日本的统一 “大和国” 5世纪 3、大化改新 背景 内容 作用 阅读下列材料: 材料一:初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,经济有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。 材料二:7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。 假设你是当时从中国归国的大和国谴唐使,面对当时两国的社会状况,你会怎么办? 中臣镰足,出身于贵族家庭,父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官,属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久,即辞官退隐。 当时,日本有很多人从中国的唐朝学习归来,在日本各地讲学。 中臣镰足向这些人学习中国的儒、佛等多家学说,吸收新知识,产生了要改造日本社会的思想。 他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非常不满。要想改造日本社会,只有除掉苏我父子。 第4课 亚洲封建国家的建立 一、日本 1、日本奴隶制国家的出现 1世纪前后 2、日本的统一 “大和国” 5世纪 3、大化改新 背景 国内:各种矛盾尖锐,政局混乱。 国际上:中国隋唐的制度非常先进;朝鲜半岛新罗国兴起 (646年 孝德天皇) 内容 政治:建立中央集权的天皇制国家,废除贵族世袭制, 以才选官。 经济:把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民; 国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 作用 它打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日 本社会环境稳定,社会经济得到发展,使日本从奴隶社会走向封建社 会,为以后的繁荣奠定了基础。 759年鉴真主持建造的唐昭提寺 鉴真像 动脑筋: 回顾中国古代史有关内容,想一想中日交往是从什么时候开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么? 汉倭奴国王金印 公元57年中国东汉光武帝赐予 1784年在日本志贺岛发现 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛,成为当今世界的第二经济大国。习他人之长,克服自己之短,这也是中华民族的美德,我们应发扬光大,善于学习。 日本一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本却成为当今世界第二经济大国,从古代日本历史中你能得到什么启示? 第4课 亚洲封建国家的建立 二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 第4课 亚洲封建国家的建立 二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 1、伊斯兰教产生的背景 6至7世纪,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家;内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。 2、伊斯兰教创立、传播的过程 时间: 地点: 创立者: 7世纪 麦加 穆罕默德 穆罕默德的主要传教活动: 创立伊斯兰教 麦加传教失败 622年带领少数信徒,出走麦地那,建立政教合一的国家 兵临麦加城下,达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 3、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限,促进阿拉伯半岛的统一。 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用? 严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外,别无神灵。穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰,反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 日本大化改新 5世纪 日本开始出现奴隶制国家。 大和统一了日本。 大化改新 时间: 政治: 7世纪中期 建立中央集权的天皇制封建国家 把许多贵族的土地收归国有,定期分给农民耕种,并收取赋税 标志着日本从奴隶制社会过渡到了封建社会 阿拉伯国家的建立 伊斯兰教创立: 7世纪初,穆罕默德 穆罕默德出走麦地那,建立政教合一的国家, 630年征服麦加 穆罕默德病逝,统一的阿拉伯国家基本建立 1世纪前后 经济: 内容: 影响: 622年 632年 麦加城内的克尔白神庙 黑色陨石 每年在伊斯兰教历的第12个月,数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加,参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间,他们聚集在“圣 城”麦加周围,一起祈祷,一起吃饭

文档评论(0)

vshoulrengb3 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档