四年级数学因数四年级数学因数.ppt

什么是倍数，举例说明 12÷3=4 → 12是3的倍数。 12÷4=3 → 12是4的倍数。 思考： 12是3的倍数，又是4的倍数，那么3和4是12的什么呢？ 学习目标 1.掌握因数、质数和合数的概念，知道他们的区别和联系。 2.能正确判断一个数是质数还是合数。 学习指导 认真看课本90-91页内容，重点看黄底色和绿底色文字，思考： 1.找一个数的因数的方法是什么？一个数的因数至少有几个？最大的因数是谁？最小的呢？ 2.什么叫质数？什么叫合数？1是质数还是合数？ 3.找出100以内的质数。 独做→交流→汇报展示 自学时间5分钟 学习指导1 认真看课本90页例1，思考： 找一个数的因数的方法是什么？一个数的因数是无限的吗？最小的因数是谁？最大的呢？ 小结1 乘数也叫因数，像 1、2、3、4、6、12 这些数都是 12 的因数。我们利用乘法算式找因数。 一个数因数的个数是有限的（倍数是无限的） （1）一个数的最小因数是 1。 （2）一个数的最大因数是本身 。 学习指导2 什么叫质数？什么叫合数？ 1是质数还是合数？最小的质数是谁？最小的合数是谁？ 像 2、3、5、7、11、13 等的因数个数都是两个，只有 1 和本身两个因数的数叫做质数。 像 4、6、8、10、12 等的因数个数都多于两个，除了 1 和本身，还有其他因数的数叫做合数。 1 既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 学情展示 P91 练一练第1题 巩固提升 判断 1.一个数越大，它的因数的个数就越多。 2.在5×7=35中，5、7是因数。35是倍数。 3.一个数的倍数一定比它的因数大。 4.两个质数的和一定是偶数。 5.100以内的质数有无数个。 1.写出10以内所有质数。 2 3 5 7 2.一个三位数，个位数既不是质数也不是合数，十位上的数既是质数又是偶数，百位上既是奇数又是合数。这个三位数是什么？ 921 请写出100以内的质数 2， 3， 5， 7， 11， 13， 17， 19， 23，29， 31， 37， 41， 43， 47， 53， 59， 61， 67， 71， 73， 79， 83， 89， 97 * * * * * * * * * * * * *