园林生态学2012 第一章(绪论)园林生态学2012 第一章(绪论).ppt

绪 论 一. 生态学定义及其发展 生态学（Ecology): 研究生物生存条件、生物及其群体与环间相互作用的过程及其规律的科学。 2. 生态学的发展 （1） 萌芽时期：公元16世纪前，古人在生产过程中积累的生产知识。 （2）建立时期：公元17世纪-19世纪末，生态学作为一门学科开始出现 （3) 巩固时期：20世纪初-20世纪50年代，植物和动物生态学得到长足的发展，各种著作和教材相继出版。 (4). 现代生态学时期：20世纪60年代后，生态学得到了快速发展。研究层次向更宏观与微观的方向发展；研究手段不断更新；应用生态学的迅带发展。 二.生态学研究对象 1. 个体生态学（Autecology) 以生物个体来研究对象，探讨生物与环境的关系，特别是生物体对环境的适应性及其机制。 2. 种群生态学（Population ecology) 研究栖息在同一地区同种生物个体的集合体所具有的特性，包括种群的年龄组成、性别比、数量变动与调节等及其与环境的关系。 3. 群落生态学（Community ecology) 研究栖息于同一地域中所有种群集合的组合特性，它们之间及其与环境之间的相互关系、群落的形成与发展等。 4. 生态系统生态学（Ecosytem ecology) 主要研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演潜，以及人为影响与调控机制的生态科学。 5. 生物圈生态学（Biosphere ecology) 指地球上全部生物和一切适合于生物栖息的场所，其范围包括大气圈的下层、岩石圈的上层以及全部水圈和土圈。 三.园林学的含义及其发展 1. 园林学的含义 园林：在中国在古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、园池、山池、池馆、山庄等。 园林学（定义）：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 现代园林学：一门协调人类经济、社会发展及自然环境关系的科学和艺术，它的任务是保护和合理利用自然环境资源，创造生态健全、景观优美、反映时代文化和持续发展的人类生活环境，在环境生态效益和社会效益等方面发挥着重要的作用 2. 园林学的发展历程 西方园林发展始于欧洲的文艺复兴时期，18-19世纪进入园林的发展期，20世纪走向繁荣鼎盛期； 中国古典园林在世界园林发史上享有盛明，明清时进入古典园林的鼎盛时期，但随着王朝的瓦解，中国的园林发展便一蹶不振。 （1）西方园林史 a. 14、15世纪文艺复兴时期，意大利、法国等发展了古典文化艺术。 b. 18世纪中叶，欧洲的大城市出现公园 c. 19世纪下半叶，美国园林之父、造园大师欧纪下半叶欧姆斯特德规划设计纽约中央公园、波士顿和华盛顿的公园绿地系统。 d. 1900年哈佛大学首开园林学课程 f. 20世纪60年代，环境问题引起园林学者的重视。 （2）中国园林史及生态园林含义 生态园林（定义）： 以城市为中心，遵循生态学原理，采用高度艺术的手法，结合建筑、交通工具等人为外在物质，通过增加和保护生物多样性，建立合理的复合人工植物群落，在城市中心以及城市周围建立一个人与人工构筑物质及自然（包括动物、植物、微生物及其生存环境）和谐共存的良性循环的生态环境。 四. 园林生态学的含义 1. 园林生态学产生的背景 由于社会经济的高速发展使城市化的进程迅速加快，特大的城市的生态问题已成为这些城市生存和可持续发展的重大问题。因此，园林生态学作为研究风景园林和城市绿化可能影响的范围内，人类生活、资源利用和环境质量三者之间的关系以及调节途径的基本理论学科，也开始受到关注。 （1）国外园林生态学发展的背景 a. 20世纪20年代末，荷兰生物学家蒂济和园艺师西普克斯2hm2的土地上创造了一座自然景观的园林。（树木、池塘、沼泽地等） b. 30年代末，詹森和莱特在伊利诺伊州的春田建造了草原风格的林肯纪念园。 c. 40年代初，布罗尔斯在阿姆斯特丹建造一座2hm2的生态公园，又兰德维尔加以发展，成为系列林间空地。 d. 荷兰的一些生态学家在布罗辛根建造了一座试验性生态园。 2. 我国园林生态学发展的背景 a. 园林生态的概念提出：20世纪80年末和90年代初，其主要的观点在于大力提倡具有生态效益的园林绿化。 b. 1994年，徐绍惠编著《城市园林生态学》，此书介绍了环境因子与园林植物的生态关系。 c. 1997年，我国著名的园林生态学家李嘉乐发表文章《园林生态学拟议》，正式提出园林生态学的基本概念和学科框架：以人类学为基础，融合景观学、景观生态学、植物学和城市生态系统等理论，研究在风景园林和城市绿化