图文转换--图表1图文转换--图表1.ppt

图文转换 表文转换 表文转换题型 1、统计表格——表格项目及数据的变化 2、饼状图——各部分所占比例 3、柱状图——柱体高度及变化趋势 4、坐标图——曲线变化的趋势 5、曲线图，流程图，方位示意图 1、直接表述图表信息 2、根据图表信息，得出结论 3、观察图表，并对图表进行评价 4、根据图表，提出今后的建议 5、根据图表信息，拟写宣传标语 题型： 解题思路 1、看题干要求 2、看表头和表脚文字，找出图中全部信息 3、重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、 柱状饼式图要素的比例分配及变化 ）（关注其中较大或较小的数据，思考数据变化的原因） 4、看清图表细节（注重细节的提示作用） 5、简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的要求） 根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分） （2007年高考天津卷） 全市接待 游客 本地游客 外地游客 2006年游客（万人次） 246.85 153.49 93.36 2007年游客（万人次） 296.8 194.94 101.86 同比增长率 20.23% 27.01% 9.10% （04广东）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3?分） 某校图书馆学生阅览室共有10?万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现： 图 书 状 况? 完 好 无 损 损 坏 较 轻 损 坏 较 重??? 损 坏 严 重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ①该校大部分图书存在不同程度的损坏现象。（实） ②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 （虚） 2、饼式图 这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说明的问题等。 下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。(07山东卷） （1）由此表得出结论： （2）针对结论提出建议： （1）由此表得出结论: 动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 （2）针对结论提出建议： 制作形式更加多样的少儿节目；提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。 阅读下图，概括图表反映的信息。 3、柱型图 网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸； 非网民获取信息的主要渠道是电视； 网民获取信息的渠道比非网民丰富； 非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目（柱状图） 1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字) 2如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示? 师生普遍认为：高中教材内容与现实联系较少。 应加强教材内容与现实的联系。(目的启示） 陈述对象 主要规律 4、曲线图 下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字） （2007年高考辽宁卷） （5分） 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和比较展示两种情况。 共同点：都在增长。(1分) 不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。 评述：我国国民经济持续发展， 经济改革成效显著。(1分) 5、流程图 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 答题时注意把整个过程表述清楚 （展现一个事件的流程） 1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 06年广东题 参考答案： 科学知识增长的模式是这