培训师培训案例,TTT专家-陈恭华培训师培训案例,TTT专家-陈恭华.pdf

企业内部（讲师 + 课程）同期共 建项目 培训师授课技能训练单元 训练目标  通过PCT各技能单元的学习，将参训学 员训练成优秀的互动体验式培训的专业 讲师 1.了解成人学习的特点和企业培训机理，具备专 业培训讲师特有思维模式 2.掌握专业讲师基本技能－演讲技能、演示技能 3.掌握专业讲师中级技能－控场技能、互动技能 4.了解专业讲师高级技能－互动式课程开发技能 课程模式  本课程作为技能训练 型课程，唯一的特点 就是练习！将培训师 技能进行SOP化分解 便于学员学习和领悟 课程模式  238个讲师授课技巧SOP流程，使学员 快速掌握培训师各项能力要求  演、导、编3个阶段15个维度62项评估 指标的严格考核与内训师能力评定体系  设计各种实战场景，在讲师的指导下进 行分解化、系统化、实战化的技能训练 让学员在训练中感悟。 训练现场 课程大纲  成人学习特征与最佳学习模式  培训师“演”技能标准化训练  培训师“导”技能标准化训练  培训师“编”技能概述  课程总结 “编 ” “导” “演” 引子话题  培训师的职业通路收益  培训师能力模型与PCT四级进阶提 升模型 成人学习特征与最佳学习模式  成人学习的途径、动机、障碍、期望 案例分享：新手机的故事 成人学习障碍  成人学习的SDTA最佳模式 SDTA模式心法详解 成人教学的三大原则 培训师“演”技能训练  培训师标准化演讲技能概述  培训师演讲能力突破方向  培训师标准化演讲技能四大训练 培训师“演”技能标准化训练  压力脱敏  台风训练  口风训练  结构化表达 训练之一：压力脱敏  体验“紧张”  情绪自我管理及怯场化解 --控制紧张情绪的10个方法（演、动、 快、深、大、信、交、小、预、坦）  临场极端紧张状态的摆脱 训练之二：台风训练  培训师的形象塑造 肢体语言训练--站姿（体验 训练：均布重心与轴正、 站点四位） 肢体语言训练--移动（体验 训练：浮云过顶） 肢体语言训练--面部表情 肢体语言训练--手势（手势 要求与常见手势、手势 三位与六要诀） 眼神交流训练（七种不良 眼神运用、眼神运用四 要素、3种眼神训练方法） 训练之三：口风训练  发音四要素 音频、音调、音量、音质  语言外系统与辅助语言系统  培训师基本发声四要求及训练方法 -- 口齿清晰 --后嗓发音 --抑扬顿挫 --无口头语 训练之四：结构化表达  三种常用表达结构  叙事性表达、论证性表达、说服性表达  精彩三盘 1.开盘：闪亮开场（设疑、引言、事例、数据、演示） 2.中盘：内容展开（时空、因果、题解、对比、递进） 3.收盘：完美结尾（综述、提炼、呼应、激励、悬念） 结构化表达 理性表达八法  理性表达的高度与深度 语感理性、数列理性、程序理性、总分理性、 递进理性、因果理性、题解理性、对比理性 结构化表达 感性表达十一法  感性表达的简单、利益、可感受、震撼力  五何感性、排比感性、角色感性、比拟感性、反问感 性、故事感性、利益感性、驱痛感性、 体验感性、强 制感性、直观感性 理感交融统合表达法  理感统合的信息球模型  开场设计十四项技法-三抓二破 穷问式、反思式、辩论式、时事式、设疑式、 递进式、启发式、陷阱式、案例式、引言式、 数据式、并问式、追问式、痛梦式 理感交融统合表达法  内容展开六项技法-条理层次 时空法、因果法、题解法、总分法、递 进法、对比法  完美结尾六项技法-余音绕梁 综述收尾、提炼收尾、呼应收尾、激励 收尾、悬念收尾、选择收尾 培训师“导”技能标准化训练  互动教学的两个作用