大力发展职业教育培训促进全面建成小康社会进程大力发展职业教育培训促进全面建成小康社会进程.doc

浅谈兴仁县开展同步小康创建活动的理论与实践 潘永佩 （中共兴仁县委党校，贵州 兴仁 562300） 摘 要：全面建设小康社会是我党的奋斗目标，在推进全面小康社会进程中我们要不断采取新的思路和新的举措。本人结合实际，阐述了兴仁县全面小康社会建设的进程，提出了抓好职业教育培训，提高人口素质，为全面建成小康社会的提供人力支撑。 关键词：小康 小康社会 全面小康社会 如何及时建成一个不含水分、群众得实惠、老百姓认可的全面小康社会，贯彻落实十八大提出的“全民受教育程度明显提高，就业更加充分”新要求，成为了当前理论实践的一个重大课题，探讨全面小康社会建设实践路径有着重大的意义。 一、全面小康社会建设的理论基础 全面建设小康社会是党的十六大提出的奋斗目标，党的十七大、十八大又进一步不断发展和丰富了全面建设小康社会的内涵，对实现全面小康社会奋斗目标提出新的更高要求：经济持续健康发展,人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 1、邓小平“三步走”发展战略思想为全面小康社会建设奠定了坚实的理论基础 小康，在汉语词典上指家庭经济较宽裕，过着中等水平的生活。1979年，邓小平提出了小康这一概念 [1] 。12月6日,在会见日本首相大平正芳时邓小平讲道:我们实现的四个现代化,是中国式的四个现代化。我们的四个现代化的概念,不是像你们那样的现代化概念,而是小康之家’……。”至此,“中国式的现代化”不但有了具体的量化标准,而且有了一个中国老百姓易于理解也感到亲切的传统词汇—“小康”小康就是在这样的背景下提出来的。关于小康的含义，邓小平后来有过多次阐述，解释是“不穷不富，日子比较好过”这实际上就是从温饱到现代化的中间阶段。1985年3月7日，邓小平在全国科技工作会议上讲话指出：“我们奋斗了几十年，就是为了消灭贫困。第一步，本世纪末，达到小康水平，就是不穷不富，日子比较好过的水平。第二步，再用三五十年的时间，在经济上接近发达国家的水平，使人民生活比较富裕。1986年6月18日，邓小平会见来自美国、加拿大、澳大利亚、联邦德国、巴西以及港澳等国家和地区的荣氏亲属回国观光团部分成员和内地的荣氏亲属时谈道“我们的目标，第一步是到二○○○年建立一个小康社会。雄心壮志太大了不行，要实事求是。所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过……有了本世纪末的基础，再花三十年到五十年时间，人均国民生产总值再翻两番，我可以肯定地说，中国将更加强大，对世界和平就更加有利。” 1987年4月30日，邓小平会见西班牙工人社会党副总书记、政府副首相格拉时的谈话，标志“分三步走”的战略规划已经形成。邓小平“我们原定的目标是，第一步在八十年代翻一番。以一九八○年为基数，当时国民生产总值人均只有二百五十美元，翻一番，达到五百美元。第二步是到本世纪末，再翻一番，人均达到一千美元。实现这个目标意味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。那时国民生产总值超过一万亿美元，虽然人均数还很低，但是国家的力量有很大增加。我们制定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用三十年到五十年再翻两番，大体上达到人均四千美元。做到这一步，中国就达到中等发达的水平。”[]当年1月党的十三，这一战略规划被确定为我国经济发展战略。即到20世纪80年代末，人均国民生产总值达到500美元；20世纪末达到1000美元；21世纪中叶达到中等发达国家水平。 在邓小平三步走的基础上，将第三步又分成三步并提出明晰的战略目标党的十五大出：“世纪，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过10年的努力，到建党周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国周年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家”[6]从而使三步走的战略和步骤更加具体明确。在邓小平的构想中，把贫困的中国变成了小康的中国。小康社会，的小康概念，内容。它上承温饱社会，下启基本实现现代化，党的十六大人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。党的十七大提出全面建设小康社会更加全面、均衡、科学的发展目标和要求，既与十六大提出的宏伟目标的要求相一致，又根据经济社会发展新的阶段性特征，作了进一步补充、完善和深化，从而构成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五个方面的目标体系，为确保按期建成小康社会提供了重要理论支撑。 全面建设小康社会是党的十六大提出的21世纪头20年的奋斗目标，党的十七大又进一步发展和丰富全面建设小康社会的内涵，对实现全面建设小康社会奋斗目标提出新的更高要求。党的十八大对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化宏伟目标提出了更进一步的高要求和部署。国发2号文件把贵州省与全国同步实现全面建设小康社会