学前教育艺术方向2013学前教育艺术方向2013.pdf

学前教育与特殊教育学院院部 艺术教育 (声乐)学前教育与特殊教育学院院部 艺术教育 (声乐) 学前教育与特殊教育学院院部 艺术教育 (声乐)学前教育与特殊教育学院院部 艺术教育 (声乐) 本科 培养方案 (2013)本科 培养方案 (2013) 本科 培养方案 (2013)本科 培养方案 (2013) 一.指导思想 一.指导思想 一.指导思想 一.指导思想 以邓小平理论为指导，以国家教育振兴行动计划为依据，全面体现教育要“面向现代化、面向世 界、面向未来”的时代精神，适应我国21世纪素质教育需要的师资培养目标，坚持以创新精神为核心的 素质教育，培养出符合社会发展需要的高素质的复合型艺术教育师资。 二.培养目标及要求 二.培养目标及要求 二.培养目标及要求 二.培养目标及要求 以培养德、智、体、美全面发展，具有先进教育理念、综合艺术特长、人文素养的复合型艺术教育 人才为目标，努力培养能在幼儿园、普通学校、特殊学校及机构从事儿童艺术教育、教学的教师。 1、 坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，初步掌握马克思主义的基本观点和建设有中国 特色的社会主义理论，具有现代教育观念和思想，具有教师职业道德，具有艰苦奋斗、求实创新的精 神。 2、具有扎实的人文社会科学知识背景，系统地掌握艺术学科与教育学科的基本理论知识和技能， 具有独立思考、分析和解决问题的能力及创新精神。 3、掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等综合艺术理论 知识和技能，能够进行艺术表演、表现和艺术创作，适应与胜任学校艺术课程的教育教学，成为符合学 校素质教育需要的艺术教师。 4、具有健全的心理和健康的体魄；有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到 国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 5、具有较强的外语听、说、读、写能力，基本掌握一门 外国语；有一定的计算机操作能力。 三.课程结构比例 三.课程结构比例 三.课程结构比例 三.课程结构比例 1、通识教育课程51 学分，占32.9%。 2、学科基础课程21学分，占13.55% 3、专业教育课程57学 分，占36.77% 4、教师教育课程26学分，占16.77% 四.修读指导 四.修读指导 四.修读指导 四.修读指导 1、学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的155学分方能毕业。 2、建议学生在一、二年级选课最多不超过27学分，最低不低于20学分。三、四年级最高不超过24学 分，最低不低于14学分。 3、学校通识教育课程必修模块要求文科学生在数学统计类四门课程中任选一 门2学分；选修模块要求文科学生在自然科学，信息科学课程中修读6学分，现阶段专业拓展课程学分可 以充抵通识任意选修课程学分。跨专业选修课程可以抵充通识选修课程学分。 4、允许学生修满学分提 前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年。 5、允许音乐专长生在美术专长生专业指选与 专业任选课程模块中选修带*号的课程，以充抵音乐专长生专业任选课学分，所选总学分不超过4分；允 许美术专长生在音乐专长生专业指选与专业任选课程模块中选修带*号的课程，以充抵美术专长生专业 任选课学分，所选总学分不超过4分。 五.培养计划表 五.培养计划表 五.培养计划表 五.培养计划表 (见后页) 各学期周学时 总学时 分类 课程代码 课程名称 学分 1 2 3 4 5 6 7 8 讲课 实验 合计 英语类 11