学校澄迈县第三小学学校澄迈县第三小学.ppt

学校:澄迈县第三小学 执教者:曾南 1、本人从事教学工作将近二十年，一直担任一到四年级的数学教学工作 。 2、爱岗敬业、组织能力强，驾驭课堂教学游刃有余,课堂上语言幽默，风趣、努力创设宽松、和谐的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量,课堂教管效果较好。 3、性格开朗，好于交际。是学生学业上的严师，生活中的良友。 我的单元主题是：可能性 学校:澄迈县第三小学 执教者:曾南 我的单元主题及单元概述 单元主题：可能性 单元概述：本单元以鼓励学生发现身边的数学为主要内容：引导学生发现问题、探索问题、解决问题。学生进行一系列的思考：生活中哪些事件发生是确定、可能、不确定的？ 在探究的活动中能够客观地认识事物现象，联系教材解决生活中的问题，联系生活中的现象应用数学知识，感受生活与数学的紧密联系。 我怎样在课堂中使用计算机 在课堂教学中，我常使用ppt多媒体课件进行授课，并利用学校的网络技术让学生尝试在网上写数学日记。 课程标准及拟定学习目标 课程标准： 以学生的已有经验为基础，感受生活中的数学。 学习目标： 1．使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2．使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3．使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 课程框架问题 我的基本问题： 数学与生活有哪些联系？ 我的单元问题： 生活中哪些现象与可能性相联系？ 我的内容问题： 1、你了解到哪些事件发生是确定、可能、不确定的？ 2、针对某一抽奖事件，你能确定它可能性发生的大小吗？ 我想培训中学习什么 1、学会制作各类课件，提高自己对网络教学的技术。 2、了解英特尔教育的主要目的，掌握英特尔教育的实施手法，提高自己对多媒体网络教学的见解。 * *