级下册单元《与朱元思书》紧接上文.ppt

看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的感慨？ 1、鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 2.1、对富春江奇山异水的赞美、热爱 2.2、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐 流露出一种避世、避俗的心态。 加点词的意思相同的一组是（ ） A、负势竞上，互相轩邈 横柯上蔽，在昼犹昏 B、猿则百叫无绝 月景尤为清绝 C、夹岸高山，皆生寒树 皆在朝日始出 D、梅花为寒所勒 歌吹为风 下列加点词语意思相同的一组是（ ）。 A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王 C B 下列加点词词义相同的一组是（ ） A．自富阳至桐庐 自非亭午夜分 B．从流飘荡 隶而从者 C．猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝 D．有时见日 日光下澈 C 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 B 下列说法不正确的一项是（ ） A ．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色. B ．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 C ．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 D ．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 C * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 与朱元思书 古人说：“仁者乐山，智者乐水”，与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 天下独绝。 （总起） 奇山异水，天下独绝。 第一段：有写景， 有叙事,有抒情。写景：  叙事： 抒情： 写景：风烟俱净， 天山共色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 ——总体勾勒富春江全貌。 ——表明作者乘兴游江 —— 点明行进路线 ——文眼，概括一路所见景色的特点。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 （清） （急） 静态 动态 “异”水 体现水“清”的特点， 清澈 水皆缥碧千丈见底 正面描写 侧面描写 作者描写角度相同吗？ 游鱼细石直视无碍 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 听觉 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 含蓄地否定了世俗社