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中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《海洋学基础》考试大纲 第一部分 试卷题型 一、 名词解释 约20% 二、 简答题 约40% 三、 论述题 约40% 第二部分 考试大纲 海洋科学绪论 考试内容 海洋科学的概念、研究对象、研究特点，世界及中国海洋科学的发展历史与发展前景。 考试要求 1．掌握海洋科学的定义；研究地球上海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系 2．掌握海洋科学的研究对象；海洋---海水、海水的组成、海洋生物以及海洋的边界（海洋沉积、海底岩石圈，河口、海岸带，海面上的大气等）。 3．掌握海洋科学研究的特点；海洋科学研究明显依赖于直接观测,直接观测资料可为实验研究、数学研究提供可靠的借鉴。 信息论、控制论、系统论等方法在海洋学研究中的作用显著 学科分支细化且相互交叉和渗透，综合与整体化研究日趋明显 4．了解海洋科学的发展历史和发展前景。 海洋知识的积累与早期的观测、研究（18世纪前）海洋科学的奠基与形成（19 ～ 20世纪中叶）现代海洋科学时期（20世纪中叶至今） 当今世界，人口激增，耕地锐减，陆地资源几近枯竭，环境状况恶化，有识之士将目光投向海洋，并称21世纪为“海洋科学的新世纪”。 目前，全世界面临人口、资源、环境三大难题，几乎都可以从海洋中寻找出路。联合国及有关国际组织，更加关注海洋事务。如： ①《联合国海洋法公约》1994年生效； ②国际海底管理局成立； ③建立国际海洋法庭； ④召开“海洋和海岸带可持续利用”大会，“保护海洋环境国际会议”， “世界海洋和平大会”等。 海洋科学在经历古代、近代和现代的发展之后，必将迎来更加灿烂辉煌的新发展时代。 地球科学和海底科学 考试内容 地球的圈层结构，海与洋的区别与全球海陆分布，海底地貌形态，海底构造，海洋沉积与海底矿产资源。 考试要求 1．了解地球外部圈层与内部圈层的内在联系及其区别； 2．掌握全球海陆分布特点以及海与洋的划分； 3．掌握海岸带的概念及其组成部分；海洋和陆地相互作用的地带。即由海洋向陆地的过渡地带。世界海岸线全长44×104km，它是陆地和海洋的分界线。由于潮位变化和风引起的增水-减水作用，海岸线是变动的，水位升高便被淹没、水位降低便露出的狭长地带即是海岸带。 ①海岸。平均高潮线以上的沿岸陆地部分，通常称潮上带 　　 ②潮间带。介于平均高潮线与平均低潮线之间 　　③水下岸坡。平均低潮线以下的浅水部分，一般称潮下线。 4．掌握大陆边缘的类型及其构成等主要特点；大陆边缘是人类的主要聚集地区，但是各地的大陆边缘在地形、地质特征上有着很大的差异。从海底扩张和板块学说的观点来看，有的大陆边缘是板块的真正边缘，受到强烈的拉张、挤压或剪切作用，因此是地球上的强烈活动地带。但也有的大陆边缘位于板块内部，并不是板块实质性的边缘，那里是地球上相对稳定的地区。大西洋型大陆边缘又称稳定大陆边缘，位于板块内部，并不是板块的边界，只是早年大陆裂开时的裂谷边缘。这里的大陆架十分平坦而宽阔，最宽可达1000多千米，而且没有岛弧与海沟等高差悬殊的地形存在，在大陆坡的基部是沉积物堆积很厚的大陆隆。它既不受到挤压，也不受到拉张，因此这里十分稳定，没有强烈的火山和地震活动。太平洋型大陆边缘又称活动大陆边缘。它是板块的汇聚地区，位于板块的真正边缘上。其大陆架和大陆坡都比较狭窄，缺乏大陆隆，但有海沟存在。海沟经常与岛弧（西太平洋）或海岸山脉（东太平洋）伴生。此类大陆边缘具有强烈的地震、火山活动、构造变形和变质作用等现象，是地球上强烈的活动地带。 5．掌握大陆中脊体系的概念及其特点； 6．了解大陆漂移、海底扩张和板块构造的内在联系与主要区别； 7．掌握大洋盆地和边缘海盆地的形成与演化； 8．掌握滨海、大陆架和远洋沉积的主要类型及其分布规律； 9．了解海洋矿产资源的主要类型及其分布规律。 海水的物理特性和世界大洋的层化结构 考试内容 海水盐度，海水主要热学与力学性质及其状态方程，海冰的形成与类型，世界大洋的热收支与水循环，世界大洋的温盐密分布，海洋水团与海水混合。 考试要求 1．掌握海水盐度的概念；在 l000g 海水中，碳酸盐全部转换成氧化物，溴（Br-）和碘（I-）以氯当量置换，有机物全部氧化之后所剩固体物质的总克数称为海水的盐度，以 S‰表示,单位为：g／kg 2．了解海水的主要热学与力学性质及其与温度、盐度和压力的关系；海水的热性质：指海水的热容、绝热温度、位温、热膨胀、压缩性、热导率和比蒸发潜热。 3．了解海水状态方程； 4．掌握海冰的形成过程及其主要类型； 出现在海上的冰的来源有两种： ①由海水冻结而成的，称为海冰； ②进入海洋的大陆冰川、河冰及湖冰