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《短文两篇·答谢中书书·记承天寺夜》
答谢中书书 导入新课 古人云:“仁者乐山,智者乐水。”山水景物,曾经引起了无数文人墨客的无限情思,他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们就来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品——《答谢中书书》 作者简介 陶弘景(456——536),字通明,丹阳秣陵(今江苏南京)人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“山中宰相”。 作品简介 《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书,书信。谢中书即谢征,字元度,夏阳(今河南太康)人,曾任中书鸿胪,故称“谢中书”。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,是作者写景的名篇。 朗读欣赏 词语解释 1、两岸石壁,五色交辉 2、青林翠竹,四时俱备 3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓,沉鳞竞跃 5、实是欲界之仙都 6、未复有能与其奇者 课文翻译(一) 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 课文翻译(二) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 品味探究 1、表达了作者怎样的思想感情?最能体现作者思想感情的语句是什么? 2、作者是怎样描绘“山川之美”的? 品味探究(1) 1、表达了作者怎样的思想感情?最能体现作者思想感情的语句是什么? 思想感情:表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。 语句:实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 品味探究(2) 2、作者是怎样描绘“山川之美”的? 先仰视“高峰入云 ”,再俯视“清流见底 ”,又平看“两岸石壁 ”“青林翠竹 ”,最后 又按时间分“晓”“夕”来写,一句一景,次第井然。 同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合。 拓展延伸 背诵描写祖国壮丽河山的诗文,看谁积累多。 例如:《望庐山瀑布》《望岳》《三峡》 布置作业 背诵课文 预习《记承天寺夜游》 记承天寺夜游 苏轼 朗读欣赏 * * * * (各种色彩交相辉映 ) (季节) (消散) (颓,坠落) (沉鳞竞跃,潜游在水中的鱼儿争相跳跃 ) (人间的仙境) (复,再;与,参与,指欣赏) 山河景色的美丽,自古以来就是人们共同赞叹的。 这里巍峨的山峰耸入云霄,明净的溪流清澈见底,。 两岸的石壁,(在阳光下)各种色彩交相辉映。 青葱的树木,碧绿的竹子,四季长存。 清晨,夜雾将要消散的时候,可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。 傍晚,夕阳将要落山的时候,可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。 这里实在是人间的仙境啊。 自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 苏轼22岁中进士,以文章闻名天下。他的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政推行新法,他极力反对,由京官调任杭州通判。后因作诗讽刺新法,得罪朝廷,被捕入狱。四个月后,被贬为黄州团练副使,虽然名为团练副使,但实际上朝廷却不许他签署任何公事,而且不经请示不得擅离住所,实际上和流放差不多。此时的苏轼深感无用武之地,在政治上失意的心灵只有在无所牵挂的月夜中才能得到恢复,从大自然的美景中寻求精神的寄托。(划线部分为课文主旨) 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡,月色入户,欣然起行。? 点出了时间,扣住了题目“夜游” 点出了夜游的原因 把月光拟人化,好像月光懂得苏轼的寂寞无聊,主动来和他作伴 作者沉闷,寂寞 兴奋、喜悦 齐声朗读课文 念无与为乐者,遂至承天寺? 寻张怀民,怀民亦未寝,相与步中庭。 点出夜游地点,点题。 点出夜游同行者。 1. 怀民是我的知音好友(亦未寝) 2. 怀民的境遇与我同病相连。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。? 庭院中的积水那样清澈透明,以至于能看得见水中纵横交叉的藻、荇。 可是院子里怎么会有藻、荇一类的水草呢?抬头一看,看见了都绿竹和翠柏,也看见了碧空的皓月,这才醒悟过来:原来不是“藻、荇”,而是月光照出的“松、柏”的影子。? 全句无一字写月,却有无一字不写月。 写出月光的明亮 写出月亮的清澈 水中藻荇交横 积水空明 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。 作者把自己从官场的失意者变为了大自然的欣赏者,他能从大自然的神奇秀丽美景中获得寻找到了精神的安慰。但也流露出消极、悲凉的心境。 闲人:清闲的人。 P199,习题二 二. 这两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同,试加以说明。 作者的心态不同: 《答谢中书书》
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