幼儿虐待成因调查报告幼儿虐待成因调查报告.ppt

幼师虐童的成因及预防策略研究 二〇一二年十一月九日 报告人：陆春凤 钱水菲 舒梦佳 周 晨 陈丹丹 邢维玲 目 录 选题背景与意义 近些年来，幼儿教师虐待儿童的现象频繁发生，虐待儿童 的行为不仅造成了儿童身体上的伤害，同时也给他们的心理造 成阴影，甚至影响孩子的一生。虐童现象引起社会各界的高度 重视。虽然新闻媒体会在第一时间将虐童案件报道给公众，公 众舆论对于幼儿教师道德的缺失和素质的低下也进行了强烈 的抨击，但是幼儿教师虐待儿童的现象没有得到很好的遏制。 在很大程度上，这是由于各级地方教委和公安机关常常针对每 一起幼儿教师虐童案的发生，将其作为个案来处理，而没有采 用系统全面的手段规制幼儿教师的虐童行为。 选题背景与意义 谁该反思？！ 老师？ 学校？ 教育机制? 父母？ 还有…… 我们？ 研究目标和内容 直面尖锐的虐童事件，呼吁关注儿童身体及心理健康和安全，还儿童一个美好的童年世界！ 研究目标   幼儿受虐待的成因 解决幼儿受虐待困境的措施 研究内容 研究目标和内容 虐童现象回顾 网友疑问 为什么没有教师证也可以做“老师”？ 对于老师的考核，有没有一个标准？还是有钱就有 门？ 学校是否在平时有做到监督和引导？ 当悲剧发生之后，学校和相关教育部门的态度往往是 马上开除当事幼师，这样做有用吗？能保证孩子以 后在学校的安全吗？ 对于一个法治国家，做到法治了？还是空口说白话？ 专家说话 著名心理学家、广东心理咨询师专业委员会委员：胡慎之 幼儿园虐童事件的频发，是教育中人才设置方面出现了问题。现在年轻幼师的不稳定因素太多。首先，她们在面对孩子时不能很好地控制自己的情绪；而且由于她们自己没有孩子，还不知道如何去爱孩子，对于幼师的职责定位是管理。 著名儿童教育专家，央视少儿频道签约专家：李跃儿 首先就是要清理教师队伍，将不适合的、伤害孩子的幼师清除出去。一旦你选择了幼师行业，一定要用坦诚和爱去经营，用心去呵护每一个学生，否则就不要擅自踏足这个领域。 国内法律 《中华人民共和国未成年保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 《中华人民共和国未成年保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 深入剖析 1 幼师职业道德与素质低下，普遍为无证上岗，或者“先上岗，后考证”。幼师门槛低待遇低流动性大。 深入剖析 2 法律治理偏失，虐童刑事处罚存法律空白。 温岭虐童女教师因涉嫌寻衅滋事犯罪，被当地公安局刑拘，可能被判处5年以下有期徒刑，而另一参与拍照的女教师童某因寻衅滋事被行政拘留7日。“涉嫌寻衅滋事”的罪名让网友困惑不已。 温岭公安解释：我国刑法无“虐童罪”这一罪名，而虐待罪指虐待家庭成员，幼儿不属幼师家庭成员，无法以此罪立案；至于“故意伤害罪”，只有受害人伤势达到轻伤以上结果，才符合立案标准。温岭公安认为，颜某在主观上有寻求刺激的目的，客观上多次对多名幼儿实施拎耳朵等行为，造成受害人恐慌、害怕等后果，均初步符合寻衅滋事罪的立案标准，因此对颜某以涉嫌寻衅滋事罪立案侦查。 深入剖析 3 政府对学前教育扶持不够。 学前教育不属于义务教育的范畴，因此城镇、乡村对学前教育投入持续不足，资金短缺导致公办幼儿园太少，小规模幼儿园、无证幼儿园大量存在，师资没有保证，很多都是临时聘用的社会人员。 据了解，民办幼儿园幼师月薪最低的仅有750元。“我们跟中小学老师一样培养着未来的希望，却拿着比清洁工还低的工资。”一位民办幼儿园教师曾在广州市民办幼儿园促进会上大吐苦水。 措施分析 1 深入展开师德教育 师范教育应该坚定不渝地灌输爱，要让现在的学生、将来的教育者明白，其所面对的工作对象是一个个活生生的人；评价成败的标准，应该首先是道德，而非若干条刻板的规矩、条文。缺乏爱的教育，不可能是成功的教育。 措施分析 2.完善法律条文，加大惩处力度 以寻衅滋事罪立案追究，不仅处罚力度极其有限，也很难针对儿童权益确立起有效的法律设防。用行政处罚代替刑法罪名，威慑力不足。 其次，在法律责任追究上，也必须加大对幼儿园的惩戒力度。幼师虐童行为发生在幼儿园，本质上是一种职务行为，所在幼儿园应当为自己的幼师职务行为承担连带责任