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广东省三年行动计划广东省三年行动计划
广东省学前教育三年行动计划 李胜男 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推动广东省学前教育健康、协调发展,结合工作实际,特制定本行动计划。 一、发展现状 近年来,在省委、省政府的高度重视和正确领导下,广东省学前教育取得长足发展。全省学前教育办学规模明显扩大,办学结构得到优化,普及程度和保教质量稳步提高,整体实力明显增强。截至2014年底,全省共举办幼儿园11161所,幼儿园、学前班入园(班)幼儿总数277万人,比2005年增长65%;其中入园241万人,比2005年增加107万人,增长79.8%。学前教育毛入园(班)率82.6%,比2005年提高15.9个百分点,比2000年提高24.1个百分点。小学一年级新生中已接受学前教育的比例为93.4%,比2005年提高5.2个百分点。学前教育教职工人数23.6万人,其中专任教师13.6万人,正副园长1.5万人。教师、园长与幼儿比为1:18.2。 存在一些亟待解决的困难和问题 学前教育投入不足,城乡差距明显,学前教育资源尤其是公共学前教育资源紧缺;办园体制和管理机制须进一步改革完善;城镇住宅小区幼儿园建设不配套;幼儿教师工资和福利待遇偏低,师资队伍整体素质参差不齐;保教质量不高;部分地区“入园难”、“入园贵”问题突出。 二、发展目标 (一)总体目标。 到2017年,基本解决“入园难”、“入园贵”问题,幼儿园学位基本能满足适龄儿童入园需求,初步建立起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,初步实现办园条件规范化、保教工作科学化,实现学前教育三年大变化。 (二)具体目标 1.基本普及学前教育。到2017年底,全省学前教育毛入园率达86%以上,其中珠江三角洲地区各县(市、区)达93%以上,其他地区各县(市、区)达80%以上。 2.规范化幼儿园比例明显提高。到2017年底,珠江三角洲地区规范化幼儿园比例达60%以上,其余地区达50%以上;班额和师生比合理;各县(市、区)基本消除无证办园。 3.农村学前教育发展水平明显提高。到2017年底,全省80%以上的乡镇建成1所规范化公办乡镇中心幼儿园。珠江三角洲地区90%以上、其他地区60%以上的常住人口规模达4000人以上的行政村建成幼儿园。 4.学前教育教师队伍整体水平明显提高。到2017年,70%以上的幼儿园专任教师具备相应资格、学历达标率达97%以上,取得教师专业技术职称的比例进一步提高。 5.保教质量和科学育儿水平明显提高。到2017年,全省建成1000所科学保教示范园。 三、具体措施 (一)实施学前教育“扩容普及”工程。 1.新建、改建、扩建一批公办幼儿园。 2.加快推进农村幼儿园建设。 3.积极扶持民办幼儿园。 4.规范城镇住宅小区配套幼儿园建设及管理。 (二)实施幼儿园“规范促优”工程。 1.规范幼儿园管理,提高幼儿园保教质量。 2.强化幼儿园安全管理。 3.妥善解决无证办园问题。 4.推动规范化幼儿园建设。 (三)实施学前教育师资队伍建设工程。 1.足额配备各级各类幼儿园教职工。 2.规范学前教育师资队伍管理。 3.依法落实幼儿教师待遇,维护幼儿教师合法权益。 * *
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