德国教学法培训总结德国教学法培训总结.pdf

    — 1 —   目录 ■ 一、德国职业教育教学法培训总结 1 ■ 二、培训现场花絮 5 ■ 三、培训学员感言 11 ■ 四、德国职业教育教学法精选及培训学员作品集 ..15 1．卡片式教学法15 2 ．旋转木马谈话教学法 16 3 ．专业能力的地位17 4 ．行动导向学习法19 5 ．德国职业教育项目化教学范例21 6 ．扩展小组学习法21 — 2 —     一、德国职业教育教学法培训总结 为借鉴国际先进职业教育教学方法，提高我院教师的教学能 力，经与德国巴符州州立教师继续教育学院中国代表机构——北 京埃斯林根教育科技有限公司磋商，我院特邀请德方教学专家胡 格先生，以教学法在教学以及课程开发设计中的应用为主题，对 教师开展为期 4 天的职业教育教学能力培训。我院各教学系部领 导、教学团队带头人、骨干教师、青年教师，教务处和相关部门 领导以及河南职业技术学院院领导、各教学系部主任、职能部门 领导等共计 152 人参加了这次培训。 培训结束后，152 位教师针对培训内容，分别填写了《德国职 业教育教学法培训》调查问卷。我院对 152 份问卷进行了统计、 分析，分析结果如下： 在此次培训中，有 94.74%的教师认为“受益匪浅”，5.26%的 教师认为培训效果“一般”，具体内容如图 1 所示。 图1本次培训效果调研结果   — 1 —   有 91.45%的教师认为此次培训的内容“充实”，8.55%的教师 认为此次培训内容“一般”，具体内容如图 2 所示。 图2 本次培训内容调研结果 对于此次培训的成果在今后教师教学改革中的应用，有 54.61%的教师认为的“应用性很强”，会将培训方法应用于自己 以后的教学中；有 43.42%教师认为“一般”，1.97%的教师认为“基 本用不上”，具体内容如图 3 所示。