心理学复习大纲心理学复习大纲.doc

师范生《心理学》课程的复习考试大纲 第一章 绪论 1、概念： 心理学:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 心理过程:心理过程是指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中，包括认知过程、情绪情感过程、意志过程 。 心理状态: 在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象称之为心理状态。例如，注意状态、灵感状态 。 个性心理: 个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向，也就是人对客观事物的稳定的态度。它是人从事活动的基本动力，决定着人的行为的方向，主要包括需要、动机、兴趣和自我意识等。 2、心理学的研究对象 心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。 3、心理学的主要任务 1、描述与测量、2、解释、3、预测、4、控制 4、学习心理学的理论和实践意义 心理学既是一门理论科学，又是一门应用科学。 心理学研究的理论作用在于探讨心理活动的发生、发展的规律，揭示客观现实与人的心理的关系，探索心理的起源，从而以必威体育精装版的科学成就对辩证唯物主义的基本原理起到论证和充实作用。 心理学所提供的关于知、情、意活动的规律，关于个性形成的规律以及关于儿童、青少年心理特点的知识，成为教育学阐明教学原理和教育措施的重要理论依据，也是种种教学法的知识基础。 掌握心理学的科学认识，使人能正确地理解各种精神现象，有助于人们形成科学的世界观，是破除迷信、摒弃偏见的理论武器。 5、心理学研究的基本原则 客观性原则、实践性原则、系统性原则、发展性原则、伦理性原则 6、心理学的研究方法 观察法、测验法、调查法、实验法、个案法 7、心理学的诞生 1879年，冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。从这开始，心理学才脱离哲学而成为一门独立的学科，冯特为此被称为心理学的始祖。 8、19世纪末20世纪初的心理学流派 构造主义学派、机能主义学派、行为主义学派、格式塔学派 、精神分析学派 9、当代心理学研究的主要取向 1、心理学的第三势力 = 人本主义心理学、重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 2、认知心理学、 把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动 心理的生理基础 1、神经元的结构和功能 神经元在结构上由胞体和突起两部分组成。 感觉神经元、运动神经元和中间神经元 2、神经元之间的信息传递 神经元之间的联系是通过突触来进行和实现的。通过突触传递，一个神经元能够作用于许多其他神经元，同时，也可以接受许多不同神经元的作用。 3、周围神经系统的结构 脑神经、脊神经、植物性神经 4、中枢神经系统的结构 包括脊髓和脑。 4、大脑皮层的分区及其功能 1、初级感觉区：包括躯体感觉区、视觉区和听觉区。 躯体感觉区是躯体感觉的主要投射区，主要接受由皮肤、肌肉和内脏器官传入的感觉信号。 视觉区与视觉信息的接收和处理有关。 听觉区接受由耳朵所传入的神经冲动，产生初级形式的听觉。 2、初级运动区： 初级运动区主要功能是发出动作指令，支配和调节身体的姿势、位置以及躯体各部位的运动，具有精细的机能定位。 3、言语区 言语区是高级心理机能和运动控制的中枢，一般可以分为运动性言语区、听觉性言语区、视觉性言语区和书写区。 联合区 联合区主要处理来自各感觉通道的信息，对输入的信 息进行分析、加工和储存。 5、脑功能的学说 定位说、整体说、机能系统说——鲁利亚（苏联）、模块说 6、大脑左右半球的功能差异 左半球是语言的优势半球，被称作“学术脑”和“语言脑”，思维方式具有连续性、延续性和分析性。 右半球被称为“创造脑”和“艺术脑”，其优势功能则主要体现在空间形象记忆、直觉、情感、身体协调等方面，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性。 第三章 意识和注意 1、概念： 意识：意识 — 是人对环境、自我以及自己与外界环境事件关系的觉察状态。 注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它是心理过程的动力特征。 无意注意：无意注意也叫不随意注意，是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。 有意注意：有意注意也叫做随意注意，是指预先有自觉目的，必要时还需要付出一定意志努力，主动地对一定事物发生的注意。 有意后注意：有意后注意是指事前有预定目的，但又不需要意志努力的注意。有意后注意兼具有意注意和无意注意的优点，是注意的最佳形态，是一种更为高级的注意形式。 2、意识有哪些水平？ 焦点意识水平、边缘意识水平、下意识水平、前意识水平、无意识水平、非意识水平 3、意识的不同状态有哪些？ 自然发生的正常的意识状态：包括醒觉状态、睡眠状态、做梦（包括夜梦和白日梦）状态。 意