我当小老师我当小老师.ppt

名人谈修改 我国著名的作家、教育家叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。 为什么改? 习作法宝——改作文 习作法宝——改作文 习作法宝——改作文 习作法宝——写作文 多读书，有佳句。 勤观察，善思考。 多修改，多动笔。 写作文，没问题。 谢谢大家 感谢各位老师莅临指导 再见 * * ——《我熟悉的一个人》 习作修改 改什么？ 怎么改？ 习作法宝——修改符号 找好词句 删除号 改正号 增补号 对调号 我忐忑不安走到楼梯口，心里扑通扑通跳。 ﹏﹏ 老舍的家乡是北京人 。 蝴蝶在花丛中翱翔。 飞舞 在教室里写作业。 我 春天的香港是个美丽的季节。 妈妈坐在沙发上全神贯注地看视电。 蝴蝶在花丛中翱翔。 飞舞 第一步：初读（大声朗读） 我会发现： 这篇作文是否符合习作要求？ 这次习作要求写一个熟悉的人的一件事，并通过事例突出人物的特点。 习作要求 第一步：初读（大声朗读） 我会发现： 这篇作文是否符合习作要求？ 习作要求 这次习作要求写一个熟悉的人的一件事，并通过事例突出人物的特点。 层次清晰 详略得当 特点突出 一件事 熟悉的人 是否符合 要 求 展示台 原文： 我 的 爸 爸 我的爸爸身材很壮实，大大的眼睛，他是一个关心我的好爸爸。 有一天晚上，爸爸叫我去洗澡，我爽快的说：“好的，我自己倒水自己洗。”爸爸微笑着对我说：“行，我的儿子长大了，要注意安全啊。然后我提着水壶去倒水。刚要倒水，突然水壶爆开了，热水流到了我的脚上。爸爸立刻用凉水冲了一会儿，扶我坐在床上，爸爸立刻把风扇拿过来吹我的伤脚，又立刻去买药给我涂。涂上了药，爸爸还用嘴吹。看着他着急的样子，我真感动。 爸爸，关心我的好爸爸，我一定会好好学习天天向上，好好听你的话。 （作者：孙佳晖） 第一步：初读（大声朗读） 我会发现： 这篇作文是否符合习作要求？ 习作要求 这次习作要求写一个熟悉的人的一件事，并通过事例突出人物的特点。 层次清晰 详略得当 特点突出 一件事 熟悉的人 是否符合 要 求 √ √ √ √ √ 完 成 第二步：再读（反复细读） 我能发现： 1、优美词、句。 2、文章中的错别字、病句、不恰当的标点。 习作法宝——修改符号 找好词句 删除号 改正号 增补号 对调号 我忐忑不安走到楼梯口，心里扑通扑通跳。 ﹏﹏ 老舍的家乡是北京人 。 蝴蝶在花丛中翱翔。 飞舞 在教室里写作业。 我 春天的香港是个美丽的季节。 妈妈坐在沙发上全神贯注地看视电。 蝴蝶在花丛中翱翔。 飞舞 第三步：三读（浏览润色） 我试试： 1、词语：能否换用更有文采的词语？能否使用恰当的成语等。 2、句子：能有更形象生动的表达方式吗？能用个修辞手法吗？ （1）初读：这篇作文是否符合习作要求？ （2）再读：发现：优美词、句和文章中的错别字、病句、不恰当的词语和标点。 （3）三读：词语、句子怎么描写更恰当、更生动？ 修改方法 我的“大胃王”弟弟 我叔叔家有一个胖胖的弟弟，他最大的特点就是吃得多。 我记得有一次，爸爸带着我去弟弟家吃饭。我看见我的弟弟一口气吃了一大碗饭，三只鸡腿和好多肉丸子。后来我们都放下碗筷。晚饭时我把肚皮撑得圆滚滚的，坐在沙发不想动了。谁知老弟啊，他吃了一个苹果后又找来了一桶饼干大口大口地啃起来。我瞪大着眼睛看着他津津有味地在嚼，心想 ：天啊，他刚才吃得比我多，现在怎么还能装下那么多食物，他的肚子难道是个无底洞？弟弟陪我玩了一会儿，又啃起大苹果来了…… 这就是我那位“大胃王”弟弟，是不是真的很能吃啊？ （作者：李钰康） 小试牛刀 文章是写出来的，好文章却是改出来的。 *