我是怎样做好后进班转化工作的我是怎样做好后进班转化工作的.doc

我是怎样做好后进班转化工作的? ? ??? 班级是学生集体的基层组织，班主任是学校委派一个班的管理教育学生的负责人，是一个班学生的组织者和领导者；是学生思想、学习、生活上的指导教师和引路人，是任课老师和学生与家长联系的纽带。班主任起着调节、统一各方面对学生的教育和要求，班主任工作的质量对一个班的优劣起着至关重要的作用。 我今年51岁了，在班主任的岗位上工作了10多年，先后带过5个班，其中有两个班是从中间接手的后进班，在2002年我接的第一个后进班，是我校的2001声像班。是全校有名的乱班，老师们一听给这个班上课就摇头。上课说话打闹的老师无法讲课，原班主任管不了干不下去，这时校领导亲自找到了我，让我把这个班接过来，并鼓励我说、相信你教育孩子的能力。有领导信任和鼓励，虽然自己心里也没底，但是凭着一个教师责任感，和热爱学生热爱教育工作的朴素感情，我还是大胆地把这个乱班接下来。在领导和同行老师的帮助指导下，经过自己的努力，不断探索改进教育方法，使这个后进班都有了大幅度的转化和提高，从全校综合评比第47名（共52个班）跃居到全校综合评比第一名，被评为全校优秀班集体、电控系统红旗团支部。并有一名学生光荣地加入了中国共产党。毕业后有五名学生继续深造顺利的考上了大学。全班学生都走上了工作岗位。受到了用人单位的好评，并得到了重用，有个学生已经在单位是中层领导。 我接管的第二个后进班是我校2004计算机1班，比第一个班还乱，这个班乱到有个学生把原班主任给打了，当时必须换班主任，但是谁也不敢接手，校领导又一次把我派到了这个班，我也有顾虑不想接乱班，当乱班的班主任，比带新生班级，需要付出更大精力，50岁左右的女同志，正是身体闹病的阶段。领导说、你有管理后进班的能力和经验，关键时候要发挥老教师的作用。为了学生，为了教育事业，我还是把这个乱班接了下来。经过一年多的努力，把这个班从全校倒数第二，飞越到今年，电子信息系评比第一名。获得校级优秀班集体，校级优秀团支部，并有5名学生递交了入党申请书。在全校组织的各项活动中，我带领全班积极参加，团结拼搏共同努力，多次获得文明班集体称号。 10多年的班主任工作，特别做后进班级的转化工作，使我深深体会到：要做好班主任的工作，必须付出艰苦的努力，不断钻研学生工作的规律和特点，特别是对现在80后的学生，独生子女多、综合素质差，更需要，爱心、关心和责任心，有的放矢地做好学生的转化工作。下面就自己怎样做好后进班的转化工作向大家汇报一下。 一、热爱教师职业，是当好班主任的前提 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间与学生沟通交流，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流真实思想。我的体会是要做好班主任工作，特别是后进班的班主任，要突出一个“爱”字，即：热爱教育事业，热爱教师职业，热爱自己的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己的每一个学生，把他们当作自己的孩子一样关心爱护。当前进入职业学校的学生，是社会的弱势群体，他们一部分是单亲家庭的孩子和农村来的学生，做为他们的班主任更要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。 例如：我看到有的学生家庭困难，天冷了穿的单薄，就把家里的棉衣拿来给学生。看到有的学生精神不好，就打电话找家长，让家长带孩子及时去检查身体。对学生的爱心上还体现在一些细微之处。如学生参加歌咏比赛，从服装到发型，我都帮助出主意，甚至把自己的服装拿来让她们去参赛，把他们当成自己的孩子一样爱。 我在工作中还体会到：有了这份爱心，就敢接手后进班，有了困难就能不退缩，就能迎刃而上，努力的去克服，有了问题不回避，能够千方百计想方设法去解决，有位名人曾说过：“热爱是最好的老师”。对此我深有体会。 二、练好基本功是做好后进班转化的必要条件 ??? 我的体会是要做好班主任工作，特别是后进班的工作，必须要练好班主任的基本功，教育工作的实践证明，班主任工作既是一门科学也是一门艺术，班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。要当好班主任我的体会是： 第一要转化后进班有“说”的基本功，有以言动心的说服能力。对后进班级还要多说、勤说、常说。我们对学生主要工作就是“说”，说的艺术在于以理服人，以情动人。使“说”具有针对性，启发性和感