政治：1.3.2《树立正确消费观》课件(新人教版必修1)政治：1.3.2《树立正确消费观》课件(新人教版必修1).ppt

树立正确的消费观 美发:800元 衣服:夏奈尔20000元 皮鞋:鳄鱼 3000元 “如此消费” 一　消费心理面面观 材料一：一位家长最怕给女儿买衣服，家长想买的，女儿不愿意，家长满意的，女儿看上．妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮一样才对．女儿绝不同意：“同学都穿一样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服 材料二：大学里的“负翁”．目前流在大学生中总流行一种说法：电脑，手机，ＭＰ４，ＣＤ，录音笔是大学生的“五大件”．很多学生为了出于虚荣，随波逐流，盲目跟风追求“五大件”而成为“负翁”． 问题探究一：依据上述材料和教材２０页“小林的怪异服装”小栏目讨论思考以下问题 １．妈妈和女儿各是什么消费心理？大学里的“负翁”是什么消费心理？ ２．上述消费心理大家觉得各自有什么特点？ ３．依据现实生活体验，我们该如何评价？ 一　消费心理面面观 材料三：据调查,一些大城市中学生“吃的看广告,穿的看牌子,玩的看流行”的现象比较严重.一些同学的手机.电脑.MP4.电子词典等“现代化装备”不断升级.这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势. 材料四:比尔．盖茨个人资产超过６００亿美元，但是他出差时候从来不坐头等舱而选择坐经济舱．很多人也许认为：他太吝啬或者故作娇情．实际上盖茨已经立下遗嘱，要把９０％以上的财产捐献给社会．比尔．盖茨的理由很简单：“经济舱和头等舱都在同一时间到达，我何必发冤枉钱” 问题探究二：依据材料三和四中反映的消费现象讨论思考 １.“现代化装备”不断升级现象反映什么消费心理？；比尔．盖茨不坐头等舱只坐经济舱反映什么消费心理？ ２．上述消费心理大家觉得有什么不同，各自有什么特点？３．依据现实生活体验，我们该如何评价？ 表现 特点 评价及态度 从众心理引发的消费 仿效性． 重复性． 盲目性 有利：可以带动某一产业的发展， 不利：误导经济良性发展，对个人生活也不利． 具体问题具体分析，盲目从众不可取 求异心理引发的消费 　　 标新立异 有利：展示个性，推动新工艺和新产品出现 不利：不被社会认可和付出一定社会代价 过分标新立异不值得提倡 攀比心理引发的消费 炫耀性 盲目性 对个人生活不利，是不健康的心理 不值得提倡 求实心理引发的消费 讲究实惠 理智的消费，对个人和社会都有利 值得提倡 一　消费心理面面观 二　做理智的消费者 材料五 甲观点:西方一经济学家以蜜蜂为比喻,说在蜜蜂社会里,奢侈之风盛行使各行各业都兴旺;当节俭之风代替奢侈之风之后,社会反而衰落.所以得出结论:个人奢侈会推动社会繁荣. 乙观点:我国有句古语:俭,德之共也;奢,恶之大也. 问题探究三 1.甲和乙观点分别是倾向何种导向的观念. 2.结合国情和家庭收入情况系统评析两观点 (一) 量入为出,适度消费 1.基本要求: (1)人们在自己的经济承受能力范围内进行合理消费. (2)在经济承受力内,应该提倡积极,合理消费而不是抑制消费 2.错误表现 (1)过度超前消费 (2)过于节俭的滞后消费 问题探究四 1.问卷调查 (1).同等条件下优先买哪个: 买零食.MP3还是买书籍 (2).是否存在一时冲动,买下了自己不合适的东西 (3).在商家的宣传促销活动面前,你是否可能会买下你原本不打算买的东西 (4)你身边的朋友都去买某种物品,都说好,你可能跟谁大家也买吗? 2.教材21页欣赏漫画”小儿麻痹症”,材料反映的事实走入了什么样的消费误区 (二)避免盲从,理性消费 1.基本要求:有主见,保持冷静 2.误区表现 消费随大流;情绪化或者冲动性消费;只重物质消费,忽视精神文化消费 触目惊心的环境污染和资源浪费 据统计:每年全国一次性发泡塑料餐具使用超过100亿只,工业废 气排放10亿立方米.上述废品直接导致三大危害:一是直接危害人 体健康;二是有害气体破坏臭氧层威胁地球生态系统;三是降解困难 造成自然严重污染 问题探究五:(1)上述事实告诉我们要树立怎样的消费观 (2)依教材并结合实际为解决上述问题出谋划策 (三)保护环境,绿色消费 1.绿色消费:以保护环境和节约资源为主旨,符合人的健康 和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费 2. “5R”原则: 节约资源.减少污染 绿色生活.环保选购 重复使用.多次利用 分类回收.循环再生 保护自然.万物共存 问题探究六 材料一:广州一高档酒楼推出天价年夜饭,最高宴席标准为18万8千元,特价的也要8万8千元.其中一道菜”长白山百年人参炖土鸡”就要16万元 材料二: