企业创业活动与组织创新绩效的实证研究——以组织学习为中介变量.pdfVIP

2009年第 1期 科技管理研究 ScienceandTechnologyManagementResearch 20o9No．1 文章编号：1000—7695 (2009)01-0153—03 企业创业活动与组织创新绩效的实证研究 — — 以组织学习为中介变量 黄 佳，李 丹 (四川大学公共管理学院，四川成都 610065) 摘要：通过对分布于全国各地的198家企业进行调查，对收集的数据运用结构方程建模方法进行分析，研究企 业创业活动对组织创新绩效的影响。调查结果显示：创业导向的创新性维度对创新绩效产生直接正向影响；创 业导向的先动性维度对组织学习中的知识转移与共享、开放性和试验有正向促进作用，并通过知识转移与共享 对创新绩效产生正向促进作用，这些正向促进作用从总体上影响着组织创新绩效。同时，对得证和未能得证的 假设进行了分析，对企业提 出了管理的政策建议。 关键词：创业；组织学习；组织创新绩效 中图分类号：F270 文献标识码：A 动对组织绩效中的创新绩效的影响。 1 文献综述与研究设计 1．2 研究思路、研究假设及整体概念模型 1．1 文献综述 Lumpkin和Dess(1996)指出创业导向由五个维度构成， 从2O世纪80年代开始，人们开始关注企业创业活动。 每个维度的作用都应该是独立的，对绩效所产生的影响也不 Miller(1983)正式提出了公司创业的概念，认为 “创业就 尽相同。鉴于创业导向的资源耗散性特点，有必要考察创业 是与产品、市场和技术革新相关的公司活动”，他开创了把 导向不同维度对创新绩效的贡献度。借鉴国内学者张映红 关注点从个体层面引伸到企业层面的努力…。Covin和Slevin (2005)、李乾文 (2004)和薛红志 (2006)对创业导向子维 (1991)使用创业态势的概念对创业导向构建了一个概念性 度的选取标准，本研究选取创新性、冒险性和先动性三个子 的框架，他们将创业定义为 “通过内部创造新的资源组合的 维度来描述创业导向。同时，本研究整合了Senge(1992)、 途径，扩展公司能力的范围和机会”，并且认为公司层面的 Goh和Richard (1997)以及Pilaf(2005)的衡量指标，将组 创业行为是组织绩效重要而有效的预测指标 。 织学习变量分为三个子维度——共同愿景 、知识转移与共享 目前，已有众多学者通过创业导向的研究来对组织绩效 和开放性与试验。 进行解释，然而在对创业导向与绩效关系的实证研究中却得 学者们对创业导向进行研究后，普遍相信它能改进组织 出了不一致的结论：部分学者发现两者之间存在正向关系， 绩效。Lumpkia和 I)efs(1996)认为创业导向与绩效存在直 而部分学者如 Smart和 Conant(1994)与 Auger、Barnir和 接关系、交互关系和受中介及调节变量影响的间接关系； GaUaughel(2003)发现两者之间的相关性并不显著，甚至还 Wiklund和Shepherd(2005)认为创业导向对小企业的绩效 有学者如 Hart(1992)认为创业型的战略会降低企业绩效。 产生正向作用；IreneHau—SiuChow (2006)承认创业导向 为了弄清创业导向与组织绩效两者之间的关系，学者们进行 与绩效正向相关。基于前人的研究，笔者提出本研究的总体 了两方面的尝试：一种尝试是逐一考察创业导向的维度与绩 研究假设 ： 效的关系，如 Lumpkin和 Dess(2001)与 Hughes和 Morgan H：创业导向对组织学习有正向促进作用，对组织创新 (2006)做过这方面的探索；另一种尝试是通