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机器人科技创新班介绍 一、中小学生参加智能机器人活动的意义： 智能机器人领域是一个丰富多彩、奥妙无穷、令人神往的世界，目前，智能 机器人科技教育将引导中小学生进入这个激动人心的前沿领域，同时在专业教师 指导下，中小学生进行机器人的创新设计、搭建、组装、编程和调试的过程中， 让学生体验到面临挑战困难、超越自我的快乐，增强学生探求科学知识的自信心 和创造力。因此，开展智能机器人科技教育，既有助于培养中小学生的动手实践、 开拓创新、勇于探索和团结协作的能力，又培养学生的科学素质和创新精神。让 学生在“玩”中找到学习的乐趣，使学生成为机器人制作活动的主体，充分发挥 学生的自由想象能力和实践应用能力，能够开发学生的智力潜能。智能机器人科 技教育教学模式是构建在科技教育、素质教育和新课程理念下的学生自主探究、 合作学习和快乐教育的新型教学模式，是对传统的教学模式进行改革的有效尝试。 在机器人实验的过程中，学生的综合素质得到了提高和发展，这与当前新课标提 出的加快中小学、培养高素质教育进程的教育理念相吻合。 二、我们的培养特色及学生成绩 我们六年来在智能机器人竞赛方面成绩喜人，有100 多名中小学生在各级各 类青少年机器人大赛中分别获得一等奖到三等奖，有二名学生获得2011 年全国 机器人青少年大赛一等奖，4 名学生在2011 年全国机器人NOC 大赛获得一等奖、 其中一名学生获得创新奖（特等奖），在“花季杯”2011 年江苏省青少年机器 人大赛中，初中组12 人参赛，8 人获得一等奖、2 人获得二等奖、2 人获得三等 奖。自2006 年，多次几十名中小学生在市中小学生机器人比赛中获得一等奖、 二等奖、三等奖以及鼓励奖。2012 年参加全国中小学生机器人大赛中，有29 名 选手参赛，一等奖9 名、二等奖13 名、三等奖7 名。而拥有机器人特长的中、 小学生在升学时，有关教育部门均给予优先考虑；高中阶段获得智能机器人相关 比赛：全国机器人青少年大赛前三名奖项的选手可以有全国著名高等院校的自主 招生资格（2013 年以前免试入学，其后高考加分）。为满足广大青少年对智能 机器人培训方面的渴求，培养学生的逻辑思维和实际操作能力，提高信息编程水 平，激发学生的科技创新能力。开办智能机器人培训班，我们从零起点开始，分 层次有针对性地辅导，主要目的就是让有潜能的学生有学习的机会和展现才能的 舞台。 三、招生对象： 1、幼儿园大班幼儿 2、小学1－6 年级学生 3、初中1、2 年级学生 4、高中1、2 年级（含职高） 四、师资优势： 1、正规性：授课老师均为一线中、小学校教师，对小学生和中学生机器人 教育有着丰富的教学经验和心得；采取教学老师集中备课，共同交流教学方法， 科学安排教学进度的方法，保证教学质量和学习效果； 2、专业性：机器人教学团队拥有“全国优秀指导老师”、“优秀教练员”、 “全国机器人大赛裁判员”、“体育总局教练员辅导员”等荣誉和职务，有着丰 富的全国大赛经验，为学生取得好成绩提供帮助。 3、指导性：熟悉了解全国正规青少年机器人赛事的安排和规则，在不影响 学习的前提下，指导学生在上面更好的发展。我们是“全国青少年教育机器人等 级考试”的指定考试点，为学生提供一个便捷的上升通道； 4、保证性：我们有信心根据学生情况量身定制学习目标，通过学习没有达 到既定目标，我们有全额退款的底气； 五、初级课程设置和学费：（中心提供机器人以及工具，学生不用自买自带机 器人） 学制与 费用与 班级 主要达成目的 管理者 学习对象 时间 名额 每次 6 次为 80 元 激发孩童热爱机器 富有经验的 启蒙 一期 6 人开 招收幼儿园大 人兴趣，培养他们动 年轻教员与 班 周六、周 班 班学龄段儿童 手动脑的养成习惯。