北师大版小学三年级数学教案【精品教案，一份非常好的参考教案】.pdf

北师大版小学三年级数 北师大版小学三年级数 北北师师大大版版小小学学三三年年级级数数 学教案 学教案 学学教教案案 第一单元 乘除法 教学内容：P2~P14 教学目标： 1、使学生能够熟练掌握一个因数是一位数的口算乘法的计算方法，并能够迅速 准确的计算出结果。 2、使学生能够熟练掌握除数是一位数的口算除法的计算方法，并能够迅速准确 的计算出结果。 3、使学生能够应用本单元所学的知识解决实际问题，体验数学与实际生活的紧 密联系。 4、提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯。 教学重点： 1、一个因数是一位数的口算乘法 2、除数是一位数的口算除法 3、能正确迅速计算的同时，应用所学知识解决实际问题。 教学难点： 1、口算乘法中的进位口算 2、口算除法中的一位数除两位数及几百几十 3、计算的速度和正确率 课时安排：7课时 教学进度：第1~2周 小树有多少棵 教学内容：P2~P3 教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确 地进行计算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题 的意识和能力。 教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进 行计算。 教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解 决问题的意识和能力。 教学用具：挂图、数字卡片。 教学设计： 一、情境引入： 同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花， 它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境， 就需要花草树木。 二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。 2、谁能根据这幅图提出问题？ 3、试着解决所提问题。 引出：20×3= 4、讨论算法。 20+20+20=602×3=6， 20×3=60 5、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的？ 学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=60 6、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？ 学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流。 三、拓展应用： 1、 3×25 × 46×7 30×250×46×70 300×2500×46×700 说说你发现了什么规律？ 学生做完后在全班交流自己发现的计算规律，说法可以不一致，只要意思正确， 教师都给予肯定。 2、完成P2第3题，做完说说计算时是怎样想的。 3、完成练一练第1~3题 （1）1~2 学生独立完成。 第一题先认真看图，明白图意，然后再解答。 第二题独立完成后集体订正。 （2）第三题前两问可让学生先讨论怎样算，然后再做。最后一问有开放性，学 生要对自己提出的问题解答。 四、数学游戏 教师先向学生说明游戏的规则，并演示几次，让学生明白玩法后，再互相进行游 戏。 五、小结 这节课你学了什么？ 学得怎样？ 需要多少钱 教学内容：P4~P5 知识目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过 程，并能正确地计算。 2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，，感受数学在实际生活 中的运用。 教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法。 教学难点：经历与他人交流各自算法的过程。 教具准备：挂图、幻灯、小黑板。 教学设计： 一、情境导入： 暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。 出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。 二、探索新知： 1、描述情境图，并根据图提出问