标准化课堂要求标准化课堂要求.ppt

* 教师的专业是教授知识，在教授知识的过程中，教师不仅是演员，而且兼职策划、编剧、导演、剧务，经过一系列精心编排设计后，课堂教学才能生动有趣，才能在快乐中实现教书育人的目的。在专业教学里，课堂教学是最难讲授的，如果讲得不生动，学生就会昏昏欲睡，甚至厌学逃课。为了充分调动学生听课的积极性，实现既定的教学目标，教师应对每一堂课的教学过程进行精心的设计，一方面要求教师要对所教授的知识有非常透彻的理解；另一方面要求教师要有编剧和导演的能力。一堂经过精心设计的教学过程，不仅可以吸引学习参与和学习本课程的兴趣，而且可以树立教师在学生心中的威信，同时，也是教师从教书匠升华为教师的起始点。 1、课堂教学规范 2、课堂用语规范 3、学生的课堂行为规范 课堂教学规范 一、备课及课前准备 二、讲 课 三、作 业 四、辅 导 一、备课及课前准备 1、教师备课时应熟悉教学大纲、认真钻研教材、研究参考资料，确定教学目的要求，了解相关课程的教学内容；掌握学生情况，增强教学针对性；认真选择教学方法，精心设计教学程序，充分准备教学资源。认真书写教案。 2 、书写教案是对每次课的具体设计。 (1)教案内容应包括： ①重点难点、教学目标、教学过程（复习旧课、教学流程、时间分配） ②详细书写教案内页。教案内页应认真书写教学内容，要求字迹端正、文字精炼，注意有教学设计，层次清楚、条理性强、内容准确、重点突出、难点清楚。 ③布置作业、预习提示、课堂小结。 （2）教案书写的基本要求： 教案书写要求科学、准确地体现教学思想，程序设计合理，记载详细，实用性强。 ①教学目标：教学目标是课堂教学的核心。制定目标一是要标准，按大纲要求分解目标。二是要适度，指数量适度，符合教学要求。三是要规范，行为动词运用恰当、准确。 ②重点难点：提出大纲要求的教学重点及教学和学生学习过程中可能会遇到的难点，在教学过程中重点解决。 ③复习旧课：教师每一次新课都要对上一次讲过的内容进行提问复习，了解学生复习和掌握情况，同时对本次课涉及的基础知识进行复习，承上启下。 ④教学流程：简单列举教学设计流程，使教学过程一目了然。 ⑤时间安排：要合理分配每个教学环节的时间，在所有教学环节后面都要注明所需时间。对难度大、内容重要的目标，时间上予以侧重，时间要紧凑，留有余地。⑥教学资源：教学资源是指完成教学目标所需的一切材料如参考资料、教具、图片、多媒体。教学资源的选择要体现直观、实用的特点。 ⑦教学内容是教案的主要部分。教学内容应按教学大纲和教学目标设定。做到精选内容、突出重点，解决难点，层次清楚，文理通顺，启发思维，培养能力，字体规范，图文并茂。 ⑧课堂小结：是指课堂教学情况的总结。小结至少应包括以下内容：a评价该堂课的效果；b存在的问题或不足之处；c改进教学的思路和措施。 3 、在教师个人备课的基础上，学校组织同课教师每周开展集体备课、说课活动。处理教材的重点、难点、总结交流教学经验、统一教学进度等。 4 、教师应提前备课，以保证课前有充分准备。教师担任重复课，应根据教学对象的变化调整教学方法。 5 、应经常检查教师备课情况，定期对教师备课进行讲评。 二、讲 课 1 、教师应在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，讲好每一次课。 2 、教师上课应做到：教态端庄、举止大方、着装整洁、爱护学生、严格课堂纪律，注意学习动态，检查学生出勤，做到为人师表、教书育人。 3 、提倡教法改革，充分发挥学生的主体作用，师生互动的作用，着重培养学生的自学能力、分析问题能力和解决实际工作问题的能力。 4 、课堂教学具体要求为： （1）时间分配：通常每学时60分钟，每次课两学时。①组织教学、复习提问5～10分钟。②讲授新课60～65分钟。③归纳小结，当堂写作30～40分钟。 （2）教师讲授理论知识时要准确，条理清晰，重点突出，富有启发性。 （3）教师授课应合理利用电教手段和设备，以及计算机多媒体技术，声像合一、图文并茂，把传授的知识和技能形象化、实物化，增强教学效果。 （4）提问：可采用课前提问、教学中启发提问、归纳小结提问。 （5）联系实际：①联系学生思想、学习态度和纪律等实际，做到教书育人。②联系学生已学的课本知识，帮助学生巩固已学的基础知识，将课本知识和作文教材有机地结合在一起，使学生把知识学活，灵活运用。④联系教具实际，充分利用直观教具，帮助学生理解和学习，不要追求形式，要讲究实效。⑤联系操作实际，采取“一体化”教学手段，部分教学内容可边示范边讲课。 （7）板书：①板书内容应有规划，黑板的使用从左至右一般分为三部分，第一部分板书标题，第二部分板书教学内容，第三部分作为临时补充或绘图。写什么，画什么，写在何处，讲课之前都要做到心中有数。②板书要求：要求工整，简练、全面、