校园文化建设三年发展规划校园文化建设三年发展规划.doc

校园文化建设三年发展规划 景泰县第一小学 景泰县第一小学校园文化建设三年发展规划实施方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。我校坚持以科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。根据县、区有关文件精神，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，以全面育人为宗旨，以素质拓展为目标，遵循教育规律，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，立足实际，突出特色，大力推动校园文化建设，为学校教育可持续发展奠定基础。 二、总体目标 按照“思想建设营造精神美、校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，力争用三年时间（2012—2015年），争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建景泰一流的学校奠定坚实的基础。 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、、校园文化建设领导小组 组? 长： 杨继奎 校长 副组长： 尚 誉 书记?? 王朝强 教学副校长 高加春 副校长兼办公室主任 组? 员： 张永刚 教导主任 高晓雯 教研室主任 忽彦宏 后勤主任 李玲东 少先大队辅导员 各教研组组长 各班主任 五、主要内容： （一）文化建设 文化建设是校园文化建设的重点，培育和弘扬校园精神是学校发展的主题，是校园文化建设的核心。学校要通过多种途径努力培养团结、敬业、奉献、坚持、拼搏、谦恭等优良精神，着力塑造良好校风、教风和学风。让学校的每一面墙壁都会说话，把学校的校训、校风以多种形式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为；对外彰显学校的教育品质。通过班风、学风、教风的建设来体现文化内涵，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础的方针”，按照协调和谐，美观大方，有效育人的思路，构建四大系列主题教育。主要包括： 1、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的传统教育系列。其主要内容包括：人文景泰、名言警句、三字经、道德经、弟子规节选、学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解学习，传承中华民族文化传统和民族精神的园地。 2、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育系列。主要分布在教学楼道，宣传橱窗内及校园的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解习惯就是素质的内涵，从而养成遵纪守法、言行规范、文明自律、全面发展的良好习惯。 3、以培养“健全人格，提升生命质量”为主题的人格教育系列。主要分布在办公室、教学楼等墙体，主要内容包括人格和命运，性格与成功，心志与成长，处事与做人等内容。学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内容。 4、部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。 (二)校园文化活动： 1、注重学科渗透，形成特色文化。 语文教学中渗透古诗文内容，指导学生在课外阅读中学习古代文化经典,开展小学生古诗文，经典诵读竞赛；在写字教学中加强书法教学,开发编写书法校本课程.体育课加强韵律操的训练。 每天课余注重学生特长培养。根据教师特长在书法、绘画、手工、舞蹈、合唱、表演等方面，加强对学生的特长培养。 2、走进教育经典，构筑书香人生。 举办以“让读书成为习惯,让书香飘满校园”为主题的读书节活动,营造书香班级，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间,阅读方式上让学生自由选择，自主阅读,营造浓厚的文化氛围。 活