梁晨 16号 基础工程课程设计(手算)梁晨 16号 基础工程课程设计(手算).pdf

《基础工程》课程设计任务书 班 级： 土木123 班 姓 名： 梁 晨 学 号： 1 6 号 指导教师： 朱 洪 威 时 间： 2015/1/2 《基础工程》课程设计 一、课程设计的性质、目的和任务 1、课程设计的性质 本课程设计的内容是锻炼学生进行基础设计能力的教学活动，同时 也是土木工程专业教学计划中的一项重要实践环节。 2、课程设计的目的 通过本次课程设计，使学生进一步了解桩基础设计的基本概念，将 土力学与地基基础课程中理论部分和实践相结合，进一步深化结构基本 知识，为以后的工作打下良好基础。 3、课程设计的任务 要求学生掌握桩基础设计方法，要求手工进行计算，同时还要求学 生进行CAD 绘图，这也是学生掌握CAD 绘图这个基本技能的重要环节。 二、设计题目 1、工程地质条件 某工程位于软土地区，采用桩基础。建筑场地土层厚度及物理力学 指标如表1－1 所示。地下水位位于地表下2.0m 处。 土层的主要物理力学指标 表1-1 桩 桩端 压缩 承载力 土 含 天然 侧 阻力 液性 直剪试验 模量 特征值 厚 重度 孔隙 阻 指数 (直快) Es 层 水 f k(kPa) 代 名称 度 量w (kN/ 比 力 IL (MPa) 3 m m e qsia qpa 内摩 粘聚 号 (%) ) kPa kPa 擦角 力c  (kPa) 1 杂填土 2.0 20 18.8 22 6.0 90 2 淤泥质土 9 38.2 18.9 1.02 22 1.0 21 12 4.8 80 灰黄色粉 3 5 26.7 19.6 0.75 60 2000 0.60 20 16 7.0 220 质粘土 粉砂夹粉 2200 4 10 21.6 20.1 0.54 70 0.4 25 15 8.2 260 质粘土 2、桩基础设计资料 2 建筑桩基安全等级为二级。已知柱截面800 ×500mm 。由上部结构 传至基础顶面的荷载值见