民族精神耀中华教案2民族精神耀中华教案2.doc

山东人民出版社九年级思想品德第三单元第九课第一项目 民族精神耀中华 授 课 人：徐洪斌 工作单位：胶州市第六中学 授课地点：胶州市第八中学 授课时间：2012年11月30日 电子信箱：xuhongbin7110@163.com 联系电话【内容标准】 三、4.6 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结 【教学目标】 情感、态度、价值观目标：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事件以及解决问题的能力。 知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 【教学重点、难点】 了解民族精神的形成与发展，理解民族精神的内涵，知道民族精神的重要 【教学方法与策略】 情景教学、案例教学、活动体验、讨论. 【教学准备】 1.学生准备：预习教材，搜集相关资料。 2.教师准备：制作多媒体课件。 【教学用具】 多媒体、相关材料 【教学过程】 （一）、情景导入。 歌曲《隐形的翅膀》，出示原型雷庆瑶的事迹视频。 雷庆瑶3岁时被电击致失去双臂，但却克服困难学会用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影《隐形的翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。雷庆瑶被称为“东方维纳斯”、“断臂天使”。2011年8月，荣获第二届“四川省助人为乐道德模范”称号；9月，获第三届全国道德模范提名奖。 雷庆瑶身上哪些品质让你感动。学生交流。老师总结。 （二）、感悟新知 上篇：问民族精神的内涵 阅读教材P100：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 学生阅读、记忆。 补充：开拓创新、改革开放、自由平等、竞争兼容、科学理性、解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效淡泊名利、无私奉献、民主法治、 勇于牺牲、艰苦创业、勤俭节约等都是民族精神的内涵。 中篇：探民族精神的渊源 环节一：回望历史星空 学生齐声阅读教材P99名人名言。 这些名人名言分别体现了什么民族精神？试举三例。 从孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”到顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”历史横跨了几千年，结合教材P100第一段分析这说明了什么？ 中华文明形成了民族精神,民族精神生生不息,一脉相承。 请你继续列举反映我国民族精神的名人名言或故事？ 老师补充：1.李哥庄镇打造活力四射新水城：为激发创业激情，李哥庄镇党委在干部中叫响“勇于担当、乐于奉献、强力推进、奋勇争先”的口号，主动加压，奋勇争先。“星期六保证不休息，星期天休息不保证”，为了完成工作任务，机关干部主动放弃休息时间，加班加点赶进度，以“怕天黑，盼天亮”只争朝夕的精神投入到繁忙的工作中去。 从李哥庄党员干部的精神引到中国共产党90多年来形成的民族精神。 环节二：感受党的作用。 教师出示中国共产党领导人民在不同历史阶段形成的民族精神。  井冈山精神、长征精神、延安精神；雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神、女排精神......。 学生活动： 交流你所搜集的民族精神的具体内涵。 老师补充：女排精神：无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。 抗洪精神：万众一心、众志成城、不畏艰险、不怕牺牲、顽强拼搏、忘我奉献。 航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献......。 结合教材P100第