江苏近三年高考生物卷命题规律探究江苏近三年高考生物卷命题规律探究.pdf

第27卷第5期 中学生物学 V01．27No．5 20]1芷 MiddleSchoolBiology 201l 文件编号：1003—7586(2011)05—0045—06 江苏近三年高考生物卷命题规律探究 张玉明 (江苏省仪征中学 江苏扬州 211900) 摘 要 通过比较这些 反“复考查同一主题 内容”的高考真题，试图揣摩江苏高考命题的某些规律，并 分析该规律 出现的某些原因，探索教学中的应对策略，从而引起教师对高考真题研究的重视 ，提高教 学效率，提升应试水平。 关键词 高考命题规律 教学策略 教学效率 中图分类号 G633．91 、 文献标识码 B 从 2008年起，江苏省实施 3“+学业水平测试+综 1．1 核心 内容会反复考 合素质评价”的高考方案，六门选修测试科 目的高考 基因工程是选修三的核心内容，也是高中生物教 成绩从此只划分等级而不再计入总分，这给选修测试 材的核心内容。2008年江苏生物试题第32题正是有 科 目的命题带来了极大的自由空间。尤其是这三年中 关基因工程方面的考题，此题设计新颖巧妙 ，涵盖了 江苏高考生物试题的命制 由于摆脱了分数的束缚，命 基因工程最主要的内容。此题一出，便成经典，赢得广 制的试题在新颖性、灵活性、区分性、选拔性方面有了 泛好评，命题者受此鼓舞，便一发不可收拾，又连续两 大幅度提升，扭转了以前的区分度低下、缺乏思考、靠 年命制了两道相类似的考题 ，即2009年的34题和 死记硬背就能得高分的不正常现象，试卷的质量一年 2010年的第 27题 ，这里限于篇幅仅将 2008年32题 比一年高，可谓年年精彩，年年受好评。研究这三年的 列出，读者可参考相关材料，仔细加以对比就可发现， 江苏高考生物试题，虽然试题很新颖，很灵活，难度也 三道题异曲同工，极其相似，都很精彩。 很大，但仍然发现其中蕴藏着一些规律性的东西，值 【2．008江苏32题】将动物致病菌的抗原基因导人 得教师总结和借鉴。 马铃薯制成植物疫苗 ，饲喂转基因马铃薯可使动物获 1 江苏高考生物卷命题规律 得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。 引物对 DNA 模板 表 1 引物对序列表 表 2 几种限制酶识别序列及切割位点表 引物对A P1AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG 限制酶 AtuI EeoRI PstI SmaI 引物对 B SlGTCCGACTAGTGGCTGTG 切割位点 AG土CT G AATrC CTGCA G CCC GGG S2 AGCTGGCGITItAGCCTCG TCTGA CTI-AAtG GTACGTC GGGtCCC 请根据以上图表回答下列问题。 分裂期 (1)