闽教版小学三年级信息技术下册教案【强烈推荐，一份非常好的教案】.pdf

闽教版小学三年级信息 闽教版小学三年级信息 闽闽教教版版小小学学三三年年级级信信息息 技术下册教案 技术下册教案 技技术术下下册册教教案案 福建版新课标 信息技术 三年级下册教案 第1课 认识“窗口” 我的改进 [课时]：1节课 [教学内容]：了解windows窗口的组成；掌握窗口的基本操作； 了解我的电脑中硬盘资源；设置“窗口”视图 [教学重点]：窗口的组成和基本操作。 [教学难点]：设置窗口视图；窗口操作的综合应用 [教学目标]： 1、 认识窗口的各组成部分，掌握并熟练应用各组成部分功能操 作；培养学生运用所学知识，解决实际操作中问题的能力。 2、 让学生在自主解决问题的过程中培养其成就感，为今后学会 自主学习打下良好的基础；通过讨论、合作学习，培养学生 的合作意识和积极动脑、动手的探究精神。 3、 培养学生对窗口操作的正确习惯。 [教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 [教学过程]： 一、 导入 师：同学们，上学期，老师和大家一起学生了Ｗindows的最基本 知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？ 学生回忆，回答 二、新课教学 （一）、窗口的组成 师：我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中 执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 2 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindow 我的改进 s窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就 着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作 用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习 一下，同时找学生做给其它学生看。 2、最大化（还原）窗口 让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮 ，窗口 会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮； 单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同 （生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为 当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为 当前的窗口（师作操作）。学生自己试。 4、移动窗口 师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操 作，可以移动窗口。 5、改变窗口的大小 3 下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的？ 我的改进 对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗 口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来 完成这个任务。（请同学来操作）。 师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指 针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽 度。） 6、关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗 口关闭。） 7、滚动条 学生可以自已在实践中摸索。在此，也总结了一句顺口溜： 滚动条作用大，向下翻看要用它。 （三）了解我的电脑中的硬盘资源 师：在“我的电脑”中，可以看到所有的磁盘，哪这些磁盘中又 放着什么呢？我们一起去看看。 教师演示如何查看C盘中的资源 试一试：请学生浏览本地硬盘D中的的资源情况 （四）设置“窗口”视图 同时展示两个窗口：（1）无“工具栏和地址栏”的窗口，（2） 各栏齐全的窗口 4 师：大家来看看，这两个窗口有什么不同？ 我的改进 生观察回答。 教师演示讲解如何设置窗口视图 试一试：用鼠标单击工具栏上的“文件夹”按钮，