西师版小学三年级语文下册教案（全套）【绝版经典，一份非常好的参考教案】.pdf

西师版小学三年级语文 西师版小学三年级语文 西西师师版版小小学学三三年年级级语语文文 下册全套教案 下册全套教案 下下册册全全套套教教案案 1. 1. 11..春的消息 教学要求 1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。 重点难点 1.掌握生字新词，做好摘录笔记。 2.在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。 课时安排 两课时 第一课时 教学目的 1.准确认读，规范书写生字、新词。 1 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.自读自悟，理解课文内容。 重点难点 掌握生字新词，做好摘录笔记。 教具准备 生字词语卡片，课文朗读CD。 教学过程 (5) (5) 一、联系生活，导入新课((55)) 1.畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来，你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉 到哪些春的消息？ 2.导入新课。 有一位著名诗人叫金波，他发现了一些春天的足迹， 并且写了一首优美的诗，题目叫《春的消息》（板书课题）。 这就是我们今天要学习的课文（齐读课题）。 (15) (15) 二、朗读诗歌，自学生字((1155)) 1.自由读课文，认识生字新词。 ⑴边读边标出新词，多读几遍。 ⑵出示生字新词卡片，抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2 2.利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合 诗中的具体语境来理解。 3.检查读文情况。 指名学生按小节读课文，其他学生评价。 (10) (10) 三、细读课文，了解大意((1100)) 1.学生自由读，抽读，学生、师生互评；教师指导学 生有感情地朗读课文。 2.说说自己读懂了什么，相互交流，老师点评。 (10) (10) 四、课堂作业设计((1100)) 1.读下