北师大版小学语文第六册（三年级下册）全册教案【强烈推荐，一份非常实用的教案】.pdf

北师大版小学语文第六册（三 北师大版小学语文第六册（三 北北师师大大版版小小学学语语文文第第六六册册（（三三 年级下册）全册教案 年级下册）全册教案 年年级级下下册册））全全册册教教案案 第一单元 亲情 第一单元 亲情 第第一一单单元元 亲亲情情 教学内容： 教学内容： 教教学学内内容容：： 本单元共有三篇主体课文《礼物》、《平分生命》、《妈妈的葡萄》和一个语文天地。 教学目标： 教学目标： 教教学学目目标标：： 1会认本单元10个生字，会写字29个生字， 2学习课文，感悟有关词语，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。 3积累词句，古诗词，学习查记典，体会句子的表达效果。 教学重难点： 教学重难点： 教教学学重重难难点点：： 通过学习课文体会亲情的伟大，懂得不辜负亲人的期望。会在具体的语言综合实践 中，进一步体验亲情，了解亲人的工作、生活等情况。 教学课时： 教学课时： 教教学学课课时时：：7-8课时 教学目标： 教学目标： 教教学学目目标标：： 1引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2理解诗的内容，体会亲人对“我” 的无限关爱与殷切期望。 教学重难点： 教学重难点： 教教学学重重难难点点：： 通过诗句体会诗歌所表达的感情。 教学课时： 教学课时： 教教学学课课时时：：2课时 教学设计： 教学设计： 教教学学设设计计：： 礼 物 礼 物 礼礼 物物 第一课时 课时目标： 课时目标： 课课时时目目标标：： 1初读课文，认识诗中有关字、词。 2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与 热切期望。 导学过程： 导学过程： 导导学学过过程程：： 一 导课激趣，揭示课题： 一 导课激趣，揭示课题： 一一 导导课课激激趣趣，，揭揭示示课课题题：： 同学们，你们收到过亲人关给的礼物吗？你了解这些礼物的含义吗？ 今天我们就来学习一篇课文 礼物 1 二 初读诗，自学字、词 二 初读诗，自学字、词 二二 初初读读诗诗，，自自学学字字、、词词 1学生自读诗歌，画出不认识的生字词。 2检测学生的识字情况，可以读诗，也可以读字组词不达意，并引导学生随机介绍自 己好的记字方法、积累的好词语。 三 自读诗，理解内容 三 自读诗，理解内容 三三 自自读读诗诗，，理理解解内内容容 1学生自由朗读诗，想想自己最喜欢哪部分？为什么？ 2全班交流，你最喜欢诗中哪个礼物？为什么？ 教师随机抓住学生回答的原因，指导他们通过不同方式深入理解自然的力量，生命 伟大，时间的珍贵和知识的重要。亲指导学生读出自己的喜爱之情。 3指导从整体上朗读诗，读出喜爱这情。 四 创设情境，体会感情。 四 创设情境，体会感情。 四四 创创设设情情境境，，体体会会感感情情。。 1音乐渲染，教师朗读诗，学生想像。 2学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么？ 根据学生的回答，教师随机点拨出无论什么礼物，都表达出了亲人们对“我的关爱与 期望， 体现 了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望。 3指导学生有感情地朗读全诗，体会亲情的可贵和伟大。朗读的形式句多些可以个别读， 分节读等。 五 总结全文，布置作业 五 总结全文，布置作业 五五 总总结结全全文文，，布布置置作作业业 第二课时