基于校企联合 创新人才培养实证分析.pdfVIP

2012~8 scie…ndTe麓甏臻mentR愀 2012No．8 doi：10．3969／j．issrh1000～7695．2012．08．039 基于校企联合 创新人才培养实证分析 张建英 (山西大学工程学院，山西太原 030013) 摘要：山西大学工程学院依托校企联合会平台，利用技术优势互补、资源共享，摆脱 了高校 目前存在的困境， 开辟新的实践教学改革道路，促进大学生工程实践能力全面提高。通过校企联合会平台，推进了产学研合作， 培养 了创新型人才，实现 了学校、企业、学生三赢。 关键词：校企联合；创新人才；培养模式；实证分析 中图分类号： o4 文献标识码：A 文章编号：1000-7695 (2012)08-0163一o4 EmpiricalAnalysisOilCultivationofInnovativeTalents BasedonSchoolandEnterpriseCooperation ZHANGJianying (EngineeringCollegeofShanxiUniversity，Taiyuan030013，China) Abstract：ShanxiUniversitydependsonschoolandenterprisecooperationplaftorm byusingthebilateraltechnicaladvnata- gesnadsharingresourcestoeliminatethecurrentdilemmaofuniversities，pavehtenew wayforeducational refomr ，nad comprehensivelyimprovetheengineeringpracticalabilityofuniversitystudents．Theschoolnadenteprrisecooperationplat- ofrm Cna promotethecooperation ofproduction，schoolandresearchinstitutionsnaddevelop htecultivationofinnovative talen~toachievehtewin—winsituationamongschools，enterprisesandstudents． Keywotds：schoolenterprisecooperation；innovation；personnd training 高等工程教育的根本任务是培养具有创新能力、 人的办学理念，走出了促进产学研合作创新机制。 实践能力和就业实践竞争力的高级工程技术人才， 达到优势互补，资源共享，使高校和企业获得双赢， 但高校普遍缺乏这种锻炼所需的条件 ，传统的办学 共同发展，实践证明建立校企联合会是探索新形势 模式己无法适应快速发展的经济和不断变革的社会。 下产学研相结合、校企协作、服务地方经济的一条 一 方面，由于高校在人才培养方面缺乏实用性和前 新途径。 瞻眭；另一方面企业没有根据 自身的发展 口标与规 1 校企联合的含义 划，提出人才需求与培养方案，这样就造成了人才 供给与需求错位、人才培养与经济快速发展的要求 校企联合办学是相对于单一校园环境办学模式 脱节的现象；加之高校专业课程设置的变革跟不上社 而言的，它源于国外的合作教育，是指利用学校和 会发展的需求，教材更新缓慢，教授方式上重视理论 企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教 教学，而忽略实践操作，这在一定程度上限制了学生 学与学生参加实践工作有机结合的教育方式。把学 创新能力