少年行计划修订版.docVIP

望江县大学生村官 关爱农村留守儿童 “少年行”计划 2010年3月10日目录 项目名称 2 项目信息 2 项目创意 2 项目计划 2 活动日期： 2 活动顾问： 3 项目背景及意义： 3 公益目标 3 受益群体 4 预期成果 4 合作机构/单位 4 项目时间表 4 第一阶段（前期准备） 4 第二阶段（实施开展） 5 第三阶段（后期推广） 5 团队构成 5 大学生团队暑期志愿者准备活动 6 （一） 活动支持单位的确定并联系 6 （二）前期宣传 6 “少年行”筹书行动 6 “十一”国庆节活动——国庆四步曲，爱国人人做 6 第一步英雄故事大家讲，争当优秀人人先 7 第二步我的课堂我做主，国旗法制人人知 7 第三步全校上下齐动手，五星红旗人人做 8 第四步祖国母亲生日颂，嘹亮国歌人人唱 9 培训安排： 9 “开学大畅想”儿童茶话会流程策划 10 项目收尾 10 1、管理收尾 10 ?2。项目延续 11 团队管理及相关制度 11 团队宗旨： 11 规章制度： 11 其他制度: 11 项目可行性分析 12 1、团队本身支持 12 2、客观支持 12 3、项目有意义且规划合理 12 “少年行计划”系列活动策划书 项目名称： “少年行”留守儿童关爱活动 项目信息： 项目团队：望江县大学生“村官” 团队大小：≧6人 项目类别：公益项目 实施地区：望江县各镇 项目创意： “少年行”计划是望江县大学生“村官” 发掘自身资源以及发挥自己的专业特长，通过长期调研和各种活动，对留守儿童进行指导帮扶，它旨在实现农村留守儿童与城市儿童之间知识交流和视野沟通，通过双向互助的同时促进社会对留守儿童问题的关注与关怀，“少年行”计划紧扣当今时政，符合《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，符合省委政府要求大学生村官认真履行的“6+1”岗位职责，响应了国家要求社会各界关注留守儿童这个特殊群体的号召。 我们将发挥大学生“村官”群体的优势，将望江县大学生“村官”的人脉资源、创意资源以及专业资源进行共享，通过课堂知识传授和团体小组活动相结合的方式，整合资源，提高活动效果，增强活动影响。 通过双向反馈机制，在改善农村留守儿童生活现状和精神面貌、开阔农村留守儿童视野的同时改变城市儿童对于农村现状的看法，加强城市儿童的动手能力。使勤劳、勇敢、坚韧、朴素等传统的民族精神内化为一种意识习惯植入学生思想，并进一步拓展到社会各阶层，福益社会。 留父母关爱希望，守儿童健康成长 强民族未来力量，富村官工作历程 项目计划： 活动日期： 开始日期：2010年3月 截至日期：待定 活动顾问： 待定 项目背景及意义中国12亿农民常年城市务工经商，产生了近2000万留守儿童。目前仅安徽就有留守儿童400多万。自2007年国家提出关爱留守儿童问题以来，社会热点问题，各大门户网站都做过相关的专题报道。但留守儿童问题一直没得到实质性的解决，有关留守儿童受虐、教育缺乏、道德缺失、等问题经常报道。 中国人民大学人口与发展研究中心我国留守儿童状况研究留守儿童高度集中地分布在农村地区，特别是四川、广东、江西、安徽、湖南、海南等地的农村地区。当前要重点关注这些地区的农村留守儿童。 农村留守儿童社会支援行动研讨会中国家庭文化研究会会长徐惟诚前两年，我们关注进城民工子女入学问题，但是农民工子女能够进城的毕竟是少数，多数是根本不可能带进城的。他认为应该整合各方面的力量，共同来解决农村留守儿童的问题。 全省选聘生代表座谈会金春忠每个选聘生要结合所学专业的优势和自己的特长，自选工作岗位，积极开展自主创业行动，带领农民增收致富，服务群众生产生活。号召勤劳、勇敢、坚韧、朴素公益目标受益群体社会大众。我们的目标是让与时俱进，号召更多人关注并参与该公益活动，他们都将是计划的切身受益者，在的双向反馈机制中受益绝的对是你、我、他 预期成果准备阶段：取得前期调研成果，取得有关政府、部门支持，加大宣传引起社会关注实施阶段：并制定制度和模式，建立，争取各界支持。推动项目二期调研目标顺利实现推广阶段：完善方案、推广试点，在各地宣传，以此为契机让更多的社会力量和社会成员加入到我们的行列中 合作机构/单位项目时间表第一阶段（前期准备） 2月初 前期调研2月14日—3月12日 ??计划书撰写 2010年3月日—月日 ?? 2010年3月日—月日?????前期宣传及建立月2?日—月15日???志愿者招募及行动的实施 第二阶段（实开展） —长期 活动小组成员发挥自身优势，个人或组队进入留守儿童之家（或类似组织）利用空闲时间进行帮扶活动（教学、活动等）—2010年4月15日 与安庆市各个中学联系，进行手拉手和活动—2010年4月25日 邀请专职心理辅导师，开展留守儿童心理辅导、心理训练活动 2010年4月25日—2010年