干部继续教育学院2009年工作总结.docVIP

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干部继续教育学院2009年工作总结

- PAGE 1 - 干部继续教育学院2009年工作总结 在校(院)党委的正确领导和中央党校函授学院的指导下,在校(院)各教研部、机关各部门的全力配合下,干部继续教育学院全体员工恪尽职守、精诚团结、奋力拼搏,圆满完成了2009年的各项工作任务,现将本年度的工作简要总结如下: 一、基本情况 一年来,干部继续教育学院始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和实践科学发展观,贯彻落实党十七大和十七届三中、四中全会精神,坚持从严办学、严格管理,在深化教学改革、调整办学结构,整肃办学纪律等方面取得显著成效,确保了函授教育收尾期的教育教学质量;坚持与时俱进、奋发图强、开拓创新,在探索新的办学途径、拓展干部教育培训空间、延伸党校、行政学院干部教育培训功能上取得了积极的成果。 (一)深入学习党的十七大特别是十七届四中全会精神,全面贯彻落实校(院)党委对干部继续教育学院的各项工作要求。 “继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。”是十七大对党校、行政学院提出的总的要求,深入学习领会贯彻这一精神是二00九 年和今后相当长的一段时间内干部继续教育学院工作的主题,所有的工作都围绕着这一精神展开。干部继续教育学院机关以及全省各分院、学区(辅导站)始终把学习贯彻十七大特别是十七届四中全会精神作为全员职工提高理论素养的重要内容,在教学管理过程中,采取了积极有效的办法,把十七大的精神进课堂、进教材,进学员头脑。要求面授教师在组织课堂教学的过程中,以十七大精神为指导,结合学科内容宣讲十七大精神,使课堂教学紧跟时代步伐,符合中央要求,充分体现了党校姓“党”的党校办学特色,牢固树立党的意识、党员意识和党校意识;十七大召开后,我院适时组织相关专家对省函使用的所有教材进行了审订,对与十七大精神相悖的教材进行及时的调整、替换,对未能充分体现十七大精神的教材进行了全面的修订,把十七大的内容及时的引入了函授教材,充分显现了党校办学的与时俱进的特色。 根据十七大和十七届四中全会精神,我院结合自己的工作实际,提出了改进工作作风的措施。各分院、学区(辅导站)也根据干部继续教育学院的安排,采用了不同的方式组织面授教师和全体函授教育管理工作者进行了深入的学习,通过学习和领会十七大特别是十七届四中全会精神,全省各级办学单位紧密结合自己的办学实际,自查自纠,提高了认识,寻找了差距,采取了措施,强化了办学人员的思想和政治素质,提高了办学水平。根据党校函授教育收尾期面临的新形势、新任务,当前,全省党校函授各分院、学区进一步端正了办学指导思想,狠抓教学质量管理已蔚然成风,整个工作有了长足的进步,全面实现了校(院)党委对函授教育收尾期的各项工作目标要求。 《中国共产党党校工作条例》的发布,是我们党贯彻十七大精神,学习和实践科学发展观,抓好“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”巨大工程的有力举措,是新时期推进党校建设,加强干部教育培训工作的指南,是党校教育培训工作科学、规范、持续发展的重要保证。干部继续教育学院在校(院)党委的坚强领导下,及时抓住这一有利时机,在贯彻十七大精神、学好《条例》的同时,发动全院职工以《条例》为指导,解放思想、开动脑筋、群策群力,为干部继续教育学院在函授教育停止招生后如何发展出谋划策。在实践中,做了一些有益的探索,取得了较好的效果,积累了可贵的经验,为干部继续教育学院下一步的发展开辟了新的道路。 (二)以高度的政治责任心做好函授教育的收尾工作 从今年开始,函授教育停止招生。到2012年,全部学员毕业后,函授教育将停办。现正处在后期的收尾阶段。今年以来,我们认真学习贯彻了省委领导的指示精神和校(院)党委的相关要求,从函授教育新的实际出发,清理了工作思路,把握了工作重点,坚持从严管理,狠抓教学质量,基本做到了队伍不散、思想不乱、管理不松、工作不断,为保证函授教育的平稳过渡做出了努。一是精心编制各类班次的教学计划;二是进一步完善了《自学指导纲要》和《教学实施计划》的编撰工作;三是考试命题更加贴近成人教育的实际;四是教材选用力求做到精益求精;五是开展了以教学检查和评估为主要内容的视导工作;收到了较好的效果。 严格管理是2009年函授教育收尾期各项工作的主题词。干部继续教育学院教学教务管理每一个细小的环节都是围绕着它而展开的。严肃纪律,我们是通过严格的管理来实现的。全体职工始终认为,没有严格的管理制度,纪律就没有保障,教学质量也没有保障。在教学教务管理过程中,我们通过严格的管理制度把政治纪律、组织纪律、必威体育官网网址纪律的要求具体落实到各项工作的每一个环节。始终坚持了“质量第一”的办学方针,继续坚持提高干部素质和能力相结合的培养目标,继续坚持党校的办学特色,确保教学质量。“编筐编篓,重在收口”,在函授教育收尾期,我们在思想上更加重视,工

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