新四年级上品德教案.docVIP

小采访 ? 【活动目的】 了解在生活中可能会遇到的各种各样困难，并说说解决问题的办法。 【活动准备】 课前小组交流在生活和学习中可能遇到的困难。 【活动过程】 1．出示教科书第2页图，同桌互相说说生活中可能会遇到的困难。 2．每组派一名小记者，对各组学生进行采访，让全体学生共同说说在生活或学习中遇到的各种困难，并说说自己解决的办法。 【注意事项】 教师应在课前安排、指导好小记者的采访，鼓励引导学生说出自己的真实事例。 ? 我学习，我坚持,我成功 ? 【活动目的】 帮助学生认识到不管做什么事，只要坚持，就能取得成功。 【活动准备】课前调查学生的特长。 【活动过程】 1．访问 选三名同学，二名作小记者，一名记录。 学生自由访问，根据自己所需的资料访问身边的同学,如：你的字为什么写得这么好？（答：因为我每天用半小时练字）；你的舞为什么跳得这么好？（答：因为我每星期都去少年宫练习）等等。 学生对采访的内容和回答进行记录，重点记录是成功的方法。学生展示自己的采访记录。 2．小组讨论：他们成功了吗？为什么会成功？ 3．教师总结：同学们，你也有过这种小小的成功吗？只要坚持，只要努力，我们将会取得更大的成功。 4．交流。 学生相互交流自己取得成功的方法。 【注意事项】 可安排学生课前课后查阅资料，了解从古到今的一些名人成功的事迹，体验他们的成功之道。 ? ? 【活动目的】 通过活动，使学生能坦然面对生活中的挫折，愉快地生活和学习。 【活动过程】 1．快乐小医生自我介绍 班上找一名平时比较快乐的同学：我叫快乐小医生，来自一个快乐世界，我们那里到处充满了快乐，每个人生活、学习得都很开心，听说我们班有的同学不开心、不快乐，我今天是来帮助大家的。 请大家把不开心的事告诉小医生。 学生说出各自不开心、不快乐的事。 2．快乐小医生开处方 快乐小医生事先准备一些解除烦恼、让人快乐的生活和常识，在课堂上呈现给同学们。尤其是那些心理有烦恼的同学要认真听，学习这些方法。 ①当别人不理解你的时候，不要生气，多想想别人关心你、帮助你的时候； ②当遇到烦恼的时候，多想想开心的事； ③当遇到困难的时候，多想想如果推开这堵困难墙，一切多美丽。 3．小结：我们这个小医生的“处方”真好。其实在我们每个同学的生活中，也曾经被别人不理过，遇到过困难，遇到过烦心的事，你们都一一解决了，只要你愿意把你解决问题的方法，告诉别人，你不也是一名快乐小医生吗？ 4．交流 学生就上面的烦恼事，各自想办法，找出让自己快乐的办法。教师将这些方法一一列出，以便学生能巩固、运用。 ? ? 【活动目的】 懂得大家要取长补短，团结协作，才能共同解决问题，完成任务。 【课前准备】 找高矮不同的人扮演五指兄弟，教师做旁白。 【活动过程】 表演时，教师要启发学生回答“只有团结协作，才能移山填海”这个目的。 场景设计，分角色表演： 有一天，小主人一大早被吵醒，一听原来是五指兄弟在吵架，它们都认为自己本领最重要。 中指说：“我的个子最高，你们都得听我的。”（做趾高气扬的动作） 拇指说：“谁受到夸奖，都要把我伸出来。”（做“真棒”的动作） 食指说：“我是第一，专门给人指方向。”（伸出手指做出第一的动作） 无名指说：“我最美，主人的戒指都戴在我的身上。” 小指头说：“我最讲信用，每次主人都用我和别人拉钩（拉钩动作）。” 正当五指兄弟还在争吵的时候，小主人该起床上学了，这时五个兄弟互不理睬，主人既穿不了衣服，也吃不了早饭，连筷子都拿不起，主人生气了，对五个兄弟说：“你们五兄弟彼此都很重要，是我手的一部分，离开了你们我什么也干不成。” 五个兄弟听了这话很惭愧，觉得应该相互合作，取长补短，一个手指干不了大事，只有五指兄弟各个团结协作才能克服困难，移山填海，做想做的事。（动作） 【注意事项】 每一个手指表演时要走到前面，表演完成后可以动作定格的方式摆出一个有表情的造型，以表现这个手指的特点。 ? ? 四（2）班连续三年被评为优秀班集体，在学校的各项评比中，也常常得第一。这里有什么奥秘呢？学校红领巾广播站派我当小记者，去四（2）班采访。 “三八”节前的一天，我来到四（2）班，正赶上他们准备召开主题班会——“我为妈妈戴红花”。嗬！教室里真热闹。大家正在布置会场，有的在黑板上写标语，有的在摆桌椅，有的在画专栏，有的在布置“来宾席”。 中队长告诉我，本来只要部分同学来布置，可是许多同学都自愿留下来，他们说，“这是集体的事，也是我们大家的事，每个人都应该出力。” 负责做大红花的几位同学告诉我：“老师说，为了向妈妈表敬意，自己做的红花才有意义。班委会把这项光荣的任务交给我们几个女同学，我们剪呀，扎呀，粘呀，一连做了三天，出色地完成了集体交给的任务。” 我问他们：“平时，你们