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电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 目的： 自动数字日历的设计属于小型数字系统设计。通过该课程设计使同学得到数字电路系统设计、模块设计、画原理图、电路仿真、元件布线和调试等方面的训练，从而加深课堂所学的理论知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。 电路课程设计：自动数字日历 ? 任务和要求 设计一台自动显示月、日和星期的数字日历。 具体要求如下： （1）用七段数字显示器显示月、日的个位数和星期数；用发光二极管以二进制方式显示月、日的十位数。在不考虑闰年的情况下，在计日脉冲的作用下，自动完成1-12月的月、日及星期的计数和显示。 （2）计日脉冲用555时基集成电路产生T=0.5-1秒的脉冲信号代替。 （3）星期数的1-6用数码管显示1-6，而星期日要求数码管显示8，读做“日”。 电路课程设计：自动数字日历 （4）系统要可手动置成1月1日，而星期不进行控制。 （5）在完成上述电路设计、安装、调试后，将数字日历改为含闰年在内的自动数字日历。 ?可选用的器件 74LS160、74LS48各3块；74LS04、74LS112各2块；74LS153、74LS10、74LS20、74LS02、74LS30、74LS00各1块；555时基电路1块； 共阴极七段数码管、发光二极管各3只；10k，30k，50k电阻各1只；330Ω电阻6只。 电解电容：10?f?16V一个，370?f?16V两个；陶瓷电容：0.01?f两个，0.02?f一个。 电路课程设计：自动数字日历 仪器设备和器件 数字万用表1块，器件盒一个(上页列出的器件）、工具盒1个（九件工具），电池盒源1个，实验面包板1块。 示波器是公用设备，导线根据需要取舍。 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 四、555定时器 555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路，利用它能极方便地构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器。它的灵活、方便，使其在波形的产生与变换、测量与控制、家用电器、电子玩具等许多领域中都得到了应用。 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 六、计算机辅助电路设计与仿真 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 七、时间安排 电路课程设计：自动数字日历 八、调试及考勤检查 为顺利完成课程设计，不得随意迟到、早退和旷课。若累积缺席达10小时，没有成绩。 每两人一组，共同完成一套，座位固定，每组的进展情况随时有记录。每完成一个功能模块(不加F控制信号的星期、日、月显示、加F信号的系统调试、加手动置位信号、闰年），请老师进行检查并记录，然后再调试下面的模块。 这部分的工作占实验成绩评定的60%！ 电路课程设计：自动数字日历 电路课程设计：自动数字日历 谢谢大家！ 课程设计结束时上面的东西要完整地返回。有丢失的要自己赔偿。注意爱护仪器设备，提醒学生调试时注意的事项。 例如：DSP 1、FPGA，制作自己的SOC：system on chip.可以举今年北京市的竞赛的例子。利用FPGA， 做一个8位处理器。2中的实现方法虽然在实际应用的场合十分有限，但在解决局部问题时是很有用的。举例说明：邱成鹏的例子。 1、如555电路（接错了，发烫甚至发出不好闻的气味）、二极管、数码管等。特别是电源与地的正确连接等等。提醒学生：因为芯片不全是新的，所以注意检查芯片是否有问题。 160为同步十进制计数器。上述的器件的管脚和功能见实验指导书（时序电路和组合逻辑电路）。设计方案以所给的器件为基础。 要用电子工艺实习的电池盒。 在此要对各个模块给同学做详细的说明。 建议：W1、W2用数据选择器153实现。 实验报告中要有F的设计、化简和控制哪个芯片管脚的论述。在设计中要参考所给资源。月进位信号的选择是与计数器的控制方式有关系的。 演示例子程序。 若在软件中进行仿真，尽量与器件本身定义的管脚一致，为方便后面的电路调试。 160是上升延儿触发。为了理解好后面的设计，需要理解关键的芯片功能。RCO：进位脚， ENT：计数使能，ENP：保持还是计数。提醒学生布图与仿真图的区别。LOAD：是预置数。 按照面包板画布线图。 提醒学生按此面包板考虑布线。若不够，可以在接。 * * 课程设计引导课程 周慧玲 2010年9月 一、设计方法 数字电路： 数字系