2015版思修_第四讲_领悟人生真谛_创造人生价值.ppt

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进人与自然的和谐 应该解决的问题 与他人和谐的问题 与社会和谐的问题 与自然和谐的问题 自我身心和谐问题 近年来世界卫生组织提出的衡量健康的十大具体标志 1.精力充沛，能从容不迫地应付日常生活工作；2.处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；3.善于休息，睡眠良好；4.应变能力强，能适应各种环境的变化；5.对传染病有一定抵抗力；6.体重适当，体态匀称；7.眼睛明亮，反映敏锐；8.牙齿清洁，无缺损，无疼痛,无出血；9.头发光洁，无头屑；10.肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。 状态 渴望建立友谊 渴望理解沟通 小秘密 心理闭锁 没有行动 已生活了６５７０天，还剩１８９８０天。 现在我们平均有１８岁，已生活了多少天？还剩多少天？ 假如一个人能活七十岁 ２５５５０天 人生要进取 人生是不尽的追求 罗曼罗兰认为：人生是一场无休、无歇的战斗，凡事要做个够得上成为人的人，都得时时刻刻想无形的懒惰作战。 黑格尔在讲到人与动物的区别时所强调的：禽兽对于足以满足其需要之物，俯拾即是，不费气力。反之，人对于足以满足其需要手段，必须由他自己去创造培植。 人的本性是要不断通过创造来证实自己的能力，不甘在人之下。即不甘平庸的。享受成功的喜悦，是人生的目的之一。 莎士比亚;对于生命应该这样理解：你永远追求着你所没有的事物。 高尔基说：只有两种生活方式：腐烂或燃烧。人一旦停下追求，就会改变生命存在的方式， 把以追求到的东西搁置一边，在追求新的目标，这就是人的天性，这就是乐趣所在。 停止这种追求，生活就失去了意义，人生就失去了价值。 这就是人生! 所以，人生是不及的追求！ 第一节 树立正确的人生观 四、用科学高尚的人生观指引人生 由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生境遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。因此，在科学的理论和方法的指导下，选择正确的人生观，摒弃错误的人生观，是同学们应该严肃对待的重大人生课题。 应该树立为人民服务的人生观 要树立为人民服务的人生观，只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉和践行。 一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时刻把人民群众的利益放在心上，力求为人民多做好事。 一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。 反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生 一组名人名言 生活中的主要意义不是你做什么，而是你为别人做什么。 一个人对社会的价值首先取决于它的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦 所谓人生的价值，是一种如何生存质量的问题 铃木健二 一、价值观与人生价值古往今来,人们在追问 何为价值? 何为价值? 何为价值? 　　 价值的基本含义： 马克思指出：“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的－－－，” 　他是从关系范畴考察价值概念的形成的． 定义 就一般意义上说，价值是表示客体满足主体需要所具有的作用或意义。 　　 价值观 价值观：人们关于什么是价值，怎样判断价值，如何创造价值等问题的根本看法。 叔本华：悲观虚无主义价值观，“人生是痛苦，人生没有任何价值，只有迷幻指使。” 杜威： 实用主义价值观，真理即功效。 萨特： 存在主义价值观，只有从个人存在出发，才能理解一切事务的存在，认识绝对自由的 。 （青年价值观丰富：认识 评价 理想 追求 准则） （经济 政治 道德 审美 知识 爱情 职业组成） 价值观是社会关系的产物。 直面转型期价值观中的问题