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第八章 实验研究第四小组 第一节 试验的概念与逻辑 一：实验及其基本要素 1：实验的几种定义 （1）：社会学百科全书对实验的定义：由研究者对一个变量的操纵和 对结果的有控制的观察和测量所构成的任何研究。 （2）：一些社会研究者对实验的理解：实验是一种在有控制的条件下可重复的观察；其中一个或更多的独立变量受到控制，以使建立起来的假设或者假说所确定的因果关系有可能在不同情景中受到检验。 （3）：本书对实验的实验的定义：一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。 2：实验的基本要素 （1）：自变量与因变量 自变量是引起其他变量变化的变量也叫做原因变量，而因变量则称作结果变量。在实验研究中，自变量又称作实验刺激，它是研究者对实验组进行前后测之间通过操纵引入的变量；而因变量则往往是研究所测量的变量。 对于实验研究来说，其中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验刺激对因变量的影响。 （2）：前测与后测 前测是指在一项实验设计中，对因变量进行前后两次相同的测量，其中第一次给予实验刺激之前称作前测。而把其中的第二次在给予实验刺激之后称为后测。 研究者是通过比较前测与后测的结果来衡量因变量在被给予实验刺激前后发生的变化，反映实验刺激对因变量所产生的影响。 （3）：实验组与控制组 实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。即使是在最简单的试验设计中，也至少会有一个实验组。 控制组称为对照组，它是各方面与实验组都相同，但在实验过程中并不给予其实验刺激的一组对象。控制组的作用是向我们显示，如果不接受实验刺激那样的处理，那么实验组将会发生什么。 在实验研究过程中，研究者不仅观察接受实验刺激的实验组，同时他们也观察没有接受实验刺激的控制组，并通过比较对这两组对象的观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响。 二：实验的逻辑 1：实验研究的基本逻辑 如果我们根据 某种理论命题得到两个变量之间存在因果联系的假设或者我们根据经验试试和主观判断，推测现象X是造成现象Y的原因，即：X Y。为了证明这一假设，我们首先观察Y的变化情况。即先测量在没有受到X的影响之前，Y的请况如何；然后，通过操纵某些条件，引入被看做自变量和原因的实验刺激，即引入X；接着再对引入X以后Y的情况进行测量，并比较前后两次测量的结果。如果前后两次的情况发生变化，则可以初步认为X是导致Y变化的原因，即有 X Y。这可以说就是实验研究的最基本逻辑（见图8 1） 当然，这只是一种最简化的情形，同时，它也是一种最理想的情况。实际社会研究中研究者的分析逻辑自然要比这复杂得多。因为整个社会是一个相互联系、相互影响的大系统。一般情况下，任何两种事物或现象之间的关系，都会同时受到若干其他事物或现象的影响。要说明这两种事物或现象之间存在因果联系，就意味着我们要排除其他相关事物或现象造成因变量发生变化的可能性，即要排除其他各种因素造成因变量Y在前后两次测量中所得的结果不同的可能性。其中最有可能的影响因素之一就是前测的影响。 2：除实验逻辑外，进行实验所必须满足的基本条件 （1）：必须建立变量之间因果关系的假设。 （2）：自变量必须能够很好的被“孤立”。 （3）：自变量（实验刺激）必须是可以改变的，同时也是容易操纵 的。 （4）：试验程序和操作必须能够重复进行。 （5）：必须具有高度的控制条件和能力。 三：实验的特点与意义 研究方式的并不多，但是，我们却不能不了解实验研究的逻辑思想1：实验研究的主要特点： （1）：严格的因果推断逻辑。 （2）：人工化的研究背景。 （3）：受到政治的、伦理的、道德的等多方面的限制很大。 2：实验的意义 正是由于上述特点，实际社会研究中运用实验和操作程序。换句话说，尽管实验研究在社会科学领域的实用性不强，但是，不要忘记，实验研究的方式给我们的最重要的东西是它的内在逻辑。 第二节 实验的程序与类型 一：实验研究的程序 实验研究的方式和其他社会研究方式一样，遵循着社会研究从选题开始直到得出研究结论的基本逻辑过程。只是由于实验研究在对象选择、研究设计、变量测量、资料收集等方面的独特性，因而在具体的研究程序和步骤霍桑有所不同。纽曼详细列举一实验研究的12个具体步骤，如下： 1：从一个有关因果关系的简单明白的假设开始； 2：根据实际条件决定一种合适的试验设计用来检验假设； 3：决定如何引入实验刺激或