英法联军（一）.pptVIP

1、给划线字注音： 赃 （ ）物 箱箧（ ） 给（ ）予 琉璃（ ） 珐琅（ ） 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥（ ）见 2、解释词语： 不可名状： 3、作者简介： 雨果（1802 ～1885），___国浪漫主义文学的重要代表。代表作有长篇小说_____、____等。 学习目标 1.了解作家及背景资料，积累文中优美而别具特色的语言。 2.揣摩文中作者思想，理解这篇短文的深刻内涵。 3.了解战争给人民或国家所带来的创伤，学习雨果伟大高尚的人格。 自主学习 读课文，回答问题。 1.文章可以分为几部分？分别写了什么内容？ 2.本文的字里行间，蕴含着作者怎样的情感？ 合作探究1 朗读课文 （1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？ 合作探究2 朗读课文 （2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。并说说使用这种语言有什么作用？ 归纳小结 反语：即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。 阅读课文“有一天，两个强盗闯进了圆明园…… 就是这两个强盗的故事”一段，回答问题。 1、文段中提到的“两个强盗”是指________ 2、“丰功伟绩！收获巨大！”用了________修辞。 3、请用一句话概括这一段文字的主要内容。 ______________________________________ 4、圆明园是我国清代名园之一，是世界文化艺术的杰作。请再列举两个这样的古建筑，外国的也可以。______________________ ______________________ 拓展延伸 圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓皇逃跑了。焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入城，清军士兵夹道跪迎。英法联军两次洗劫圆明园。军阀混战时期，一军阀又进行洗劫，圆明园最后只剩几块残垣断壁。据说，中国人龚橙——著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他带的路。 * * 预习检查 1、本文的表达方式是：描写（赞美圆明园）和议论（谴责英法强盗）为主。 2、语言方面，作者用极富想象力的美丽词汇渲染圆明园的富丽堂皇；用如剑的反语揭批侵略者的强盗行为。对比鲜明、爱憎分明、是非分明。 达标检测 圆明园因_______而消失？ *