心理学导论教案2015.doc

心理学导论教案目录 第一章　绪论 1 第一节　心理学的性质 1 第二节　心理学的方法 4 第三节　心理学的历史和现状 7 第二章　心理的生物基础 9 第一节　神经系统与神经元 9 第十三章 情绪 10 第一节 概述 10 第一章　绪论 心理学无处不在。它所包含的全部内容都是我们对人类自己的理解：我们的学习，我们的喜怒衰乐，我们的动机。所有这些经验，无论是在上学、工作或休闲时，我们无时无刻不在经历着。那么，什么是心理学呢？本章将从心理学的性质、方法以及历史与现状来讨论这个问题。 第一节　心理学的性质 心理学（psychology）是研究心理现象的发生、发展和活动规律的科学，也是一门研究心理的事实、规律、结构和机能的实证科学。在这个定义中涉及心理现象和心理学是一门科学这两个问题，下面将讨论这两个问题。 一、个体心理现象的粗略分类 （一）心理过程、心理状态和心理特征 1．心理过程 在心理学上，心理过程（mental process）与心理活动往往通用。通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。 认知过程（cognitive process）是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。 情绪过程（emotional process）是指当人们认识周围世界时，总是以某种态度来对待它，内心会产生一种特殊的体验，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。由于人们产生情绪时一般都具有动机的特征，而动机倾向的增强因素往往有强烈的情绪色彩。因此，常把这两种心理事件合在一起称为动机情绪过程（motivation emotional process）。 意志过程（willes process）是指人们在有目的、有计划地改造世界的过程中，设置一定的目标，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目标的心理过程称为意志过程。 认知、情绪和意志过程简称为知、情、意。任何心理过程都有一定的心理操作的加工程序。并且这些心理操作是一步一步进行的，呈明显的动态性。同时，在现实生活中，人的认知、情绪和意志活动是紧密联系、相互作用的。一方面，人的情绪和意志受认知活动的影响，另一方面，人的情绪和意志也影响认知活动。再者，情绪和意志也是密切联系、相互作用的。 2．心理状态 心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态，这类心理现象被称为心理状态（mental state）。人的认知、情绪和意志等心理活动都可能出现相对稳定的心理状态。通常心理状态是人在一定时间内各种心理活动的综合表现。心理状态是心理过程的相对稳定状态，其持续时间可以是几个小时、几天或几个星期。它既不象心理过程那样动态变化，也不同于心理特征那样持久稳定。 3．心理特征 心理特征（mental characterstics）是指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。在个人的知、情、意心理活动中经常表现出来的稳定特征即为这个人的心理特征或个性心理特征（individual mental characterstics）。而个人的多种心理特征有机整合所显示出来的独特的精神面貌和行为在心理学上称为人格。 4．心理过程、心理状态和心理特征之间的关系 在个人的心理生活中，心理过程、心理状态和心理特征是密切联系着的。首先，心理状态和心理特征是在心理过程进行中形成和表现出来的。其次，心理过程的进行受心理状态和心理特征的影响和制约。最后，心理状态和心理特征也是密切联系的。如果说心理特征是个人稳定的特征，那么心理状态则是暂时的心理状态。心理状态是一种介于心理过程和心理特征之间的相对稳定状态。如果某种心理状态经常反复出现，并且持续时间也愈来愈长，那么，这类心理状态就有可能转化为这个人的心理特征。个性心理特征又会影响心理状态的性质。当然，个人的心理特征也会随情境的变化、时间的变化和其他因素的变化而发生一定的变化，不是一成不变的。总之，从人的心理现象的动态——稳态维度来看，心理过程、心理状态和心理特征是既有区别而又密切联系的，它们构成了心理学研究的基本内容。 （二）意识和潜意识 我们的心理过程、心理状态和个性心理特征有些是我们能够觉知到的，但有些是我们不能觉知到的。从能否被当事人觉知到的角度来看，可以把人的心理划分为意识现象和潜意识现象。 意识（consciousness）就是现时正被人觉知到的心理现象。我们在清醒的状态下能够意识到作用于感官的外界环境；能够意识到自己的行为目标，对行为加以控制，使环境更适应于自己的需要；能够意识到认知、情绪和意志行动中的心理活动和心理状态；能够意识到自己的身心特点和行为特点，把“自我”与“非我”、“主体”与“客体”区别开来；还能意识到“自我”与“非我”、“主体”与“客观”的相互关系。 个人对于自我的意识称为自我意识。意识使人能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身