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取其精华 去其糟粕 批判继承 《清明上河图》(全图) ★ “画中有诗”的中国画 主要分类特点： ①题材：分为人物画、山水画、花鸟画三大画科。 ②表现技法：有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与 墨笔等区别。 ２０世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 问题探究一: 新旧三民主义之比较一 新旧三民主义之比较二 新旧三民主义之比较三 1、酝酿、准备时期：一次讲话和一次会议 三、指导意义 　　～是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果, ～是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜。 ～是指引中国共产党继续前进的旗帜. ～是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜, ～是当代中华民族的强大精神支柱 ． 　　 1、背景:20世纪末21世纪初,国际国内形势发生了许多新变化. 国际:世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈. 国内:(1)中国改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期. (2)随着党和国家事业的发展,党的队伍发生重大变化同,这给党的发展带来了新的活力,也提出了新的挑战. 孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式 孙中山：走欧美式的道路 毛泽东：从走俄国式道路到走自己的路 邓小平：提出建设有中国特色的社会主义道路 共同道路：是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路 平均地权 节制资本 平均地权 民生主义 新三民主义 三民主义 新 1.增加了耕者有其田、节制资本、制定劳工法的新含义。 2.表达了扶助农工的新思想。 孙中山的两次转变 第一次： 1894年上书李鸿章，主张改良（改革），遭冷遇，转而走上革命道路。 第二次： 将旧三民主义发展为新三民主义，提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，与共产党合作（最伟大的转变） 孙中山能够实现伟大转变的原因： 1、根本原因：孙坚持民主革命，不断探索的革命精神 2、客观条件多次斗争屡遭失败的教训； 3、十月革命的影响（苏联的帮助）； 4、五四运动的影响（显示了工人阶级伟大力量） 5、中国共产党的支持和影响 我们应该向孙中山学习什么？ １、学习孙中山先生能够与时俱进，不断探索，的精神。 ２、学习孙中山先生屡战屡败、屡败屡战的革命乐观主义精神。 ３、学习孙中山先生，为民族革命鞠躬尽瘁的精神。 时 期 主要理论思想 八大、八字方针 6.社会主义建设时期 巩固政权、恢复经济、制定过渡时期总路线、三大改造和一五计划、初期民主政治建设 5.过渡时期 重庆谈判、领导解放战争，召开七届二中、政协、筹建新中国 4.解放战争 建立抗日民族统一战线、延安整风、召开七大 3.抗日战争 八七会议、秋收起义、井冈山根据地、遵义会议、红军长征 2.十年对峙 一大、二大、三大、国民党一党、大革命 1.中共成立到 国民大革命 影响 理论文章 革命（建设）实践 （必修一、二史实） 阶段 形成 成熟 发展 井冈 山时 期 延安 时期 北京 时期 《政权》《斗争》 《星星》 《新民主 主义论》 《论十大关系》 《分析》 《报告》 《关于》 《论---》 为中国 革命指 明了胜 利的道路 标志形成 为新民主 主义革命 的胜利 奠定基础 标志成熟 指引人民 取得社会主 义革命和 建设的胜利 发展新高度 工农武装割据 的理论 关注农民问题 新民主主义革命理论、指导思想 人民民主专政 人民民主专政、改造与工业化并举 和平赎买、 社会主义基本矛盾、 协调发展、 二、毛泽东思想的形成和发展 社会主义 革命和 建设理论 《论人民民 主专政》 ＜二＞邓小平理论的形成 2、首次提出:中共十二大(1982年) 　 3、初步形成:中共十三大(1987年) 4、成熟并形成体系:南方谈话 5、体系的完整:中共十四大 6、最终形成:写入党章---中共“十五大” 　　 邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系． ——1997年中共十五大 概念解释：邓小平理论 邓小平理论的精髓： 解放思想、实事求是 毛泽东思想的精髓： 实事求是、群众路线、独立自主 马克思列