一年级音乐花城版下册教案.doc

第一课时 教学内容：学唱歌曲《落雨大》 教材分析：《落雨大》是广东粤语地区尤其是广州市区内 代代相传的童谣。歌曲表现了广州市老城区， 尤其是西关地区在雨天时，瓦屋、窄巷、街道 被大水侵淹的景象。在2010年广州亚运会开 幕式上，此曲由广州市9岁女孩陈思同演唱 根据亚运会音乐总监李海鹰的要求，选取了其 前三个乐句，并对原曲做了稍微的改变，使得 古老的童谣更加简单易唱，散发了时代新意。 三、教学目标 1、知识与技能：通过学唱充满童趣的《落雨大》，体会当时广 州老城区下雨天的有趣景象。 过程和方法：能用自然好听的声音演唱歌曲，认真学习粤 语发音。 3、情感态度与价值观：培养学生的语言能力和对歌曲的理解。 四、教学要点 ? 教学重点：在听唱或欣赏歌曲中，让学生模仿老师或录音， 边表演边歌唱广东童谣《落雨大》。 教学难点：学习《落雨大》歌词的粤语发音。 教具：CD机、电子琴 教学过程 1、课前准备 （1）《叮铃铃》律动 （2）发声练习 师：来，同学们，手放好，脚放平，腰挺直，头抬高， 我们来做一做发声练习。 5 3 1 5 3 1 Mi mi mi ma ma ma 1 2 3 4 5 4 3 2 1— Mi~~ ~~~~ ma a ~~~ mi （3）复习《身体音阶歌》 师：同学们，做完发声练习，我们再来做一做全身运 动，来，请起立！ 播放音乐 2、课题导入 师：同学们去过广州吗？广州话是不是和我们的普通话 不一样啊？ 生：是。 师：广州话叫做粤语，也就是你们说的白话，今天老师 要教大家一首关于粤语的歌曲《落雨大》，这是一首 广东童谣。请同学们欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？ 在哪听过？听得懂他唱了什么吗？ 播放音乐 师：同学们听得懂吗？ 生：不懂！ 师：好的，老师给大家介绍下广府的文化，落雨大的“落” 与“下”，是分得很清楚的。“下”是方位不是动作， “下面”、“地下”这个“下”是不能换成“落”字 的，而“落”是动作“落山”、“落水”、“落楼”，这 个“落”也不能换成“下”。另外“水浸街”这个“浸”， 广东人以前也不会说成“淹”。 师：好，同学们，现在请跟着老师把歌词朗读一遍，注 意发音。 3、学唱歌曲《落雨大》? （1）听范唱，拍节拍，感受情绪。? （2）唱词。? （3）加律动，边做边唱。 （4）分组演唱，各种形式的 七、小结 教师总结学生课堂上的表现，并对下节课的学习提出新要求。 第二课时 教学内容：学唱歌曲《海娃变油娃》 教材分析：《海娃变油娃》是一首根据客家童谣稍作改编 整理的歌曲，由6个乐句组成。全曲以“XX X X和X XX X X”两种节奏型为主，其中前4 小节与5~8小节的旋律完全重复，歌曲简单易 唱。除了学唱歌曲、感受客家童谣风格外，还 蕴含着对学生进行爱国主义思想教育的目的。 三、教学目标 1、知识与技能：通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了 解和认识。通过欣赏和学唱民歌使学生更加 热爱民族民间音乐。 过程和方法：学唱歌曲《海娃变油娃》，同时，在情感上让 学生知道南海（南中国海）有着丰富的资源， 是我国固有领土的一部分。 3、情感态度与价值观：培养学生对歌曲的理解和爱国之情。 四、教学要点 ? 教学重点：客家文化特色的了解，乐曲力度变化的表演形 式。 教学难点：学唱歌曲《海娃变油娃》 五、教具：CD机、电子琴 六、教学过程 1、课前准备 （1）《叮铃铃》律动 （2）发声练习 师：来，同学们，手放好，脚放平，腰挺直，抬头挺 胸，我们来做一做发声练习。 5 3