下课铃分析以及制作.doc

下课铃分析以及制作 图一 Au选择一个自然段选择 用Au打开后，听音，选择一个自然段，查看选择的时间长度：为2.395秒。通常的音乐节奏为90～110，按照下图红框所示的速度100为例：100的含义是一分钟演奏100个四分音，即每个四分音长度为0.6秒。我们进行初步的假设：2.395秒约为2.4秒，节拍是4/4。上图中，可以看出有六个音，其中四个是八分音，两个四分音。 图二 Overture速度选择为100 将速度设置为100。 剩下的事情就简单了，测量每个音符的长度 图三 测量一个音符的时间长度 如第一个音符长度为：0.296秒，因为按照上面的计算，四分音长度为0.6秒，可以推出第一个音为八分音。 然后进行频率分析，可以通过峰值的频率差来判断，也可以直接用Au的分析结果（第一个音为261Hz,即C4），如下图所示： 图四 Au对选中的信号进行频率分析 另外，也可以对照下面的音乐12平均律的表格： 图五 一个8度的频率和乐音的关系 推导出第一个音为“1”，音长为八分音。更加完备的频率和乐音的关系可以参见QQ群共享里的《混音指南》附录所列，复制在下图。 图六 音符和频率的关系总表 依次类推：得到第2、3、4个音符音长均为八分音音长，音调是“2”，“3”，“4” 第5个音为四分音，音调是“5” 第6个音为四分音，音调是“1”。 图七 Overture制作一半的下课铃 后面的音符自己类推制作，注意最后一个是2分音。 自己试着尝试用“八音盒”等音色来演奏，这种下课铃会比较另类，可以试着给童鞋听听，在宿舍里打打下课铃。 全部完成后保存，并“文件”---》“导出”：“下课铃.mid”。 用格式工厂将“下课铃.mid”转化为“下课铃.mp3” 用Au导入，比照和原来的音频的区别。 留下个问题： 看看波形上的幅度区别，为什么会有波形上的幅度区别？如果想解决的话，只用Overture上如何操作，或者只用Au怎么操作？ 图八 Au在多轨中录制的声音和Mid转出的声音比照