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当代大学生思想政 治状况分析(陕西教育学院学报2005.4)
当前大学生思想政治状况分析及对策研究
王 锦 东
(陕西教育学院思想政治教研室,陕西西安 710061)
摘 要:大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列的明显变化,在理
想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前,进一步加强大学生思想政治素质的着眼
点应该是全面架构信仰体系,反思与“国际接轨”,力塑国家民族主体意识,做强做实实践环节,寻求全面的
思想政治教育模式。
关键词:大学生;思想政治教育;思想政治状况;对策
中图分类号:D64;G41 文献标识码:A 文章编号:1008-598X(2005)04-0000-00
目前,我国的高等教育已经由精英教育发展到了大众教育阶段,在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000多万。我国高等教育实现了跨越式的发展,已经实现了从精英教育向大众化教育的转变。把当代大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。人才的竞争说到底是人的素质的竞争。思想政治素质决定着大学生的政治方向和行为方式,它在大学生各方面基本素质中无疑居于核心地位。因此,我们要高度关注大学生的思想政治教育状况。
一、当代大学生思想政治状况的现状分析
当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,他们认同党和国家的大政方针,成长成才愿望强烈,好学务实,整体心态平稳。具体表现是,当代大学生对邓小平理论和“三个代表”重要思想,对党的路线方针政策是高度认同的,对改革开放以来我们取得的巨大成就是充分肯定的,对伟大祖国在国际社会中所享有的越来越广泛而崇高的荣誉而感到自豪。他们积极要求进步,期盼国家稳定繁荣,希望世界和平进步;热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,关键时刻表现比较严肃、冷静、理性、合法、有序;学习积极性高,积极向上,务实进取,竞争意识、民主法制意识、创业意识、自强精神和成才愿望明显增强;人生观总体积极向上,价值观趋于务实。
但是,我们在看到和肯定大学生思想主流积极健康的同时,必须更加清醒地认识到,大学生思想政治既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节,迫切需要进一步加强和改进。目前在校的大学生绝大部分出生于改革开放年代,成长于社会转型时期,他们的心理、思想政治观念、价值观、人生观、世界观和行为方式等都呈现出许多新的特点。
在社会转型期,大学生来自于各方面的压力普遍增大,心理问题增多。现阶段,随着经济全球化和世界一体化进程的加快,早发内生型国家和后发外生型国家之间在发展问题上的差距进一步拉大。社会主义市场经济体制由建立到完善,东西部区域经济发展愈显不平衡,社会收入分配差距进一步增大,人口增长的阶段性特点和高校扩招带来的就业形势的严峻,“下岗”问题、“三农”问题出现使部分大学生上学愈益困难,独生子女问题在高校愈益明显地显露,以及政治、经济、文化、人口发展变化而引起的价值多元化等影响,使目前在校的大学生压力普遍增多、增大。具体地讲,有学习的压力,生活的压力,就业的压力,社会竞争的压力,父母期望的压力,人际关系的压力,价值多元化带来的压力等等。由此导致大学生特别是“两头”的学生(贫困生和富裕生),心理问题增多。这里还有一个问题需要指出,现在的大学生由于生活在一个客观条件相对宽松的环境中,有时候人们有一种朴素的感觉就是现在的大学生从心理上来看显得越来越“小”。所以,他们的心理承受能力有时候相对而言是很差的。据调查表明,23.2%的大学生存在不同程度的心理问题。而这些心理问题当中有很大部分是由于大学生自身在各个方面的过度依赖以及缺乏自主锻炼所导致的。
从思想观念看,在政治观念上,他们积极、健康、向上。但学生关心的热点在减少,舆论一律情况较少。学生关注热点已转移到与自身利益密切相关的事情上,观察问题、处理问题表现为五个“更多”。即更多采用生产力的标准,而不是意识形态的标准;更多采用具体利益的标准,而不是抽象的政治标准;更多采用市场经济的标准,而不是传统的道德标准;更多的采用批判的标准,而不是建设的标准;更多的采用与“国际接轨”(在这里有一种倾向,就是所谓的与“国际接轨”,从一定意义上讲,就是与“西方接轨”,甚至是与“美国接轨”)的标准,而不是“中国特色”的标准。国家民族意识泛化,主体意识模糊。相当数量的大学生对中国史特别是中国近现代史缺乏必要的了解,国学主体意识淡漠,缺乏民族文化自豪感。部分大学生在民族问题上有时候相当的自卑,显现出来就是个人的消极悲观、崇洋迷外,或者盲目自大、过度“自尊”,这实际上都是不自信的突出表现。这是20世纪80年代的
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