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第五单元 十八?? 斜塔上的实验 一、 1.cāo?? jī? ??hè?? xié?? zhuì?? jiàng ??rǎo?? zhì?? xiè?? qí 2.（1）困扰??? 聚拢??? （2）妄想?? 忘记? （3）协助??? 威胁?? （4）坠地?? ?堕落??? （5）妥协?? 气馁? （6）挖掘??? 倔强 3.人物传记?? 伽利略?? 意大利 4.第①处改为：爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家 第④处改为：其中最重要的是创立了“相对论”。 第⑤处改为：爱因斯坦相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一”。 第⑥处改为：爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖（或爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣） 5.（1）pán? yì(2)“蓝”改成“篮”?? ??“圆”改成“园” 6.（1）表现了伽利略善于探索、勇于创新的精神。 （2）表现了伽利略对科学的热爱和奉献精神。 二、 （一） 7.侧面表现伽利略不轻信权威，勇于创新的科学精神。?????? 8. 描写句略???? 作用：增强文章的生动性、形象性。 9.（1）不顾众人的“嘲笑”和反对，敢于实验 。 （2）孩子时代就不轻信权威?。? （3）不听从父亲的安排，决定以科学为终身事业（答对两个方面即可）。 10.略（言之成理即可） 11.三个“同时”连用强调了伽利略观点的正确性。 （二） 12.开拓、进取精神。 13. 特点：新颖、大胆。表现了他的创新精神。 14. 务实求真和埋头苦干的精神。 15. 不顺利。“文化大革命”开始了，实验用具被砸，心爱的秧苗被毁，再次培育出来的秧苗被扫荡一空。 16.执著追求、不懈奋斗的精神。 17.例子略。作用：突出袁隆平的内在精神品质。 三、 18. 【例文】 把握住自己的人生 人生是一张纸，拿着笔，调好色，画出五彩缤纷，色彩鲜艳的图画；人生是一首歌，人世间的悲欢离合，喜怒哀乐，都可奏出或壮美或凄婉的乐章；人生是一瓶陈年老酒，经历的时间越长，越散发着清香的味道；人生是五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩都蕴含在其中。 我们的人生是应如杨树一样，浮躁的生长；还是应如银杏一样，让自己变得厚重起来呢？二者孰重孰轻，明理人自然分晓。 生活中，人总是被慵懒和疏忽所麻痹，把成功拖向永无止境的明天，而在不知不觉中，消磨意志，消磨生命。求索的路上最大的对手往往是自己。把握自己的人生，挑战自己，才能永葆青春。人生就那么几个重要的阶段，不要让年轻的双手闲着，把握住自己的人生，锁定目标奋进。我们付出了，定会有相对应的回报——或迟或早。 冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”的确，我们不付出哪会有回报呢？“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”说的不正是这样吗？ 朋友们，你们该觉悟了，不要再沉睡了。把握住自己的人生，去开拓、创造美好的明天吧！让自己的生命变得弥足珍贵，变得有意义、有价值吧！ ? 十九?? 事物的正确答案不止一个 一、 1.zī? jí? mó?? yuān ??dì? ?喻? ?qiè ??恒 2.C? 点拨：A.籁－赖B.受－收D.豪－毫 3.因为?? 所以?? 因为?? 所以??? 那么? 因此 4.财主是从自己的利益出发，想把别人不愿意做的事强加给倪刚，进而来欺压倪刚。倪刚则从自身的利益和角度出发，将别人不应该做的事都做了，给了财主以沉重的打击。 5.B 6.事物的正确答案不止一个??? 怎样才能成为一个富有创造性的人。 7.B点拨：对事物应持探求精神，而不是一味怀疑。 二、 （一） 8. 发掘创造力的真正关键，在于如何运用知识。 9. 思维空间（或盛装知识的空间） 10. 古今中外有不少人物勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。 11. 意对即可。 （二） 12. 创造力比知识更重要 13. 新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。新的科学知识往往是这样创造出来的。 14. 因为这名学生与其他学生比起来，更有创造力，更有创新精神。 15. 善于记录灵感，才有利于激发创造。 16. 意对即可。 三、 17. 【例文】 残缺也美丽 上帝给了你美丽的容貌，却不给你博大的思想；上帝给了你高深的智慧，却不给你健康的体魄。月盈则亏，水满则溢；荣辱相依，福祸相倚。所谓“金无足赤，人无完人”，没有一件事是十全十美的。 但这也并不妨碍我们得到美、创造美、欣赏美，因为残缺也是一种美。弥补遗憾，弥补残缺的过程，正是人们追求美的过程。 残缺不是美，但残缺可以带来美。断臂维纳斯是世人公认的残缺美，但美的不是残缺，而是对残缺无可奈何的叹息。断臂维纳斯带给人们的是遐想美，是人们对完美的追求。 残缺不是美，但残缺可以得到美。“月有阴晴圆缺”，月亮的残缺表